小学语文人教四年级上册第一单元观潮定稿课件.pptx

复习旧知，导入新知横贯江面 浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地霎时屹立昂首东望人声鼎沸 风平浪静 听！这是什么声音？你听到了什么？ 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷滚动潮的声音： 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。你能用什么办法理解“人声鼎沸”的意思呢？ 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。本课指潮来时人们激动的喊声。 “人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。越来越大潮的声音：一条白线潮的样子： 9 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。潮的样子：拉长 变粗 横贯江面 总结：潮来时的声音发生了怎样的变化？你从课文中找出来吧！声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂水天相接水和天连接在一起。形容水域广阔。 看到白线出现时，人群有什么反应？这个场面可以用哪个词来形容？人声鼎沸 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 读到这儿，你仿佛看到了什么？海绵雷霆聚，江心瀑布横。 A.浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。比较句子体会潮来时声音之大，形态之壮观。形状：一条白线——白色城墙——白色战马 钱塘江大潮来临时，另外一位作家这样写到： 潮头已经带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼前，后浪推着前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云吞着浪，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，好象千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗你撞我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之流水，波涛连天，好象要和九天银河相汇，大浪淘沙，好象要淘尽人间的污染，潮水腾跃，好象要居高临下，俯瞰风云变幻的世界。 你有什么新的感受？假如你是一个游人，你会怎样赞叹？波涛汹涌，壮观景象，流连忘返点击图片，播放视频 午后一点左右，（ ）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们惦着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。（ ），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（ ），只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮（ ），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。从远处过了一会儿再近些越来越近 现在我们来看看作者总体是按什么顺序描写潮水的？ 作者由远及近地观察，随时间的推移和潮水位置的改变来描写潮水的变化。 现在我们一边看视频，一边有感情地背诵课文的第3自然段，感受钱江潮的气势。点击图片，播放视频 同学们，这么壮观的景象，我们应该让更多的人知道，现在，就让我们再来完整地感受一下钱塘江大潮吧！请大家看完之后做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多的人。点击图片，播放视频 一、比一比，组词语。提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( )堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( )二、词语仿写。山崩地裂（描写声音） 风号浪吼（含有“风”） 提水堤岸大潮 朝阳锯子根据盼望花粉人声鼎沸 鸦雀无声风和日丽 谈笑风生 三、句子训练。1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加线黑体词造句） 2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。这句话把 比喻成了 。你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。白浪水墙潮水好像暴怒的狂狮，汹涌地冲向岸边的礁石。 四、根据课文能容回答问题。1.课文是按照怎么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的，请排序号。（ ）A.潮来之时 B.潮头过后。C.潮来之前。 2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩（hào）浩荡荡地飞奔