部编统编一下语文日积月累+和大人一起读：…13公开课教案教学设计【已磨课】.pdfVIP

语文园地三 第2课时 一、学习目标 知识与技能 1. “日积月累”与 “和大人一起读”帮助学生积累更多的诗词 和提高阅读能力。 过程与方法 2.反复读，读中感悟。 情感、态度与价值观 3.培养学生对祖国诗词文化的热爱。 二、重点难点 重点：和大人一起朗读小故事，明白文章主要描述的是什么内 容，并知道我们要学会帮助家人分担家务。 难点：正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗 描述的内容，背诵古诗。 三、知识梳理 积累古诗—— 《赠汪伦》 “和大人一起读”在读中培养阅读兴趣， 在读中理解中培养良好的生活习惯。 四、学法指导 读中感悟。 五、学习过程 (一)导入新课 1.教师说：同学们，古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝，在平 时的学习和生活中，你们一定背诵了很多古诗吧?今天我们就进行一 场诗歌竞赛： 白毛浮绿水，( ) 远看山有色，( ) 小时不识月，( ) 举头望明月，( ) 说说你知道的诗人有谁， 2.立白是我们最熟悉的了，介绍李白 (二)学习古诗 1.这节课我们一起学习他的古诗 《赠汪伦》板书课题，: “赠” 是什么意思? “汪伦”是什么意思?汪伦和李白是朋友，他们是如何 成为朋友的呢?有一段小故事呢。 2.友情是值得珍藏的，生性豪放的李白写下了一首怎样的诗送给 汪伦呢?出示诗 3.出示自读提示，按要求完成。 4.师范读，生指名读。 5.提出不懂得地方，师生理解词意，进而理解句意。 6.画出节奏，根据节奏读诗。 7.熟读成诵，试着背诵。 (三)学习 “和大人一起读” 1. 猜谜语 幻灯片出示谜语，教师把谜语读一遍：两棵小树十个权，不长叶 子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。 2.伸出你的小手，选一名学生上黑板画出他的手。 3.板书题目，读一读。 4.出示自读提示，完成 5. 回答问题： (1)这双小手是谁的呢? (2)全家人对这双胖乎乎的小手是怎样看的呢? 6.全家人都有谁?画出他们说的话。 7. 说说家里人为什么喜欢兰兰的画? 8.你喜欢兰兰吗?快夸夸她吧 9.兰兰这双胖乎乎的小手为家里人做了很多的事情你们觉得兰 兰是个什么样的孩子呢? 10. 分角色朗读。 11.总结 希望大家都能像兰兰一样从小事做起，从关心身边的人做起， 努力使自己成为一个人见人爱的好学生 语文园地三 第2课时 一、学习目标 知识与技能 1. “日积月累”与 “和大人一起读”帮助学生积累更多的诗词 和提高阅读能力。 过程与方法 2.反复读，读中感悟。 情感、态度与价值观 3.培养学生对祖国诗词文化的热爱。 二、重点难点 重点：和大人一起朗读小故事，明白文章主要描述的是什么内 容，并知道我们要学会帮助家人分担家务。 难点：正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗 描述的内容，背诵古诗。 三、知识梳理 积累古诗—— 《赠汪伦》 “和大人一起读”在读中培养阅读兴趣， 在读中理解中培养良好的生活习惯。 四、学法指导 读中感悟。 五、学习过程 (一)导入新课 1.教师说：同学们，古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝，在平 时的学习和生活中，你们一定背诵了很多古诗吧?今天我们就进行一 场诗歌竞赛： 白毛浮绿水，( )