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《小青蛙吃西瓜》试讲稿范文 尊敬的各位评委老师： 大家上午好！我是面试幼儿园教师的XX号考生。我抽到的试讲题目是中班故事活动 《小青蛙吃西瓜》。下面开始我的试讲。 哈喽，小朋友们好，今天老师请来了一位新的朋友，看看你们能猜出来他是谁吗?仔 细听哦：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。小青蛙，小青蛙 说，想要和小朋友分享一个有趣的故事，我们一起来听听看青蛙发生了什么事呢？ 小青蛙种了许多西瓜，到了夏天西瓜成熟了，西瓜长的很大很大，小青蛙不知道该怎 么吃了，小青蛙想了很久，就是没有好办法，于是他就去找小白兔来帮忙，小白兔说： “我们用石头砸吧青蛙说:“不行，-?砸就碎了。小白兔又想出-?个办法，“我们用刀砍西 瓜吧！ ”青蛙又说:“不行，我们没有这么大的刀，而且我们也砍不动?”他们就走呀走，突然 看见了一根竹管，小青蛙看着竹管，一下子想出了好办法。他们把竹管插进了西瓜，西瓜 汁就立刻流了出来，小青蛙和小白兔吸呀、吸呀，它们喝的肚子都胀得鼓鼓的，可是西瓜 汁还在流，于是，青蛙就想到了一个好办法，在竹管上装了水龙头，还在竹管上挂了个牌 子，上面写着“免费供应西瓜汁。 小动物们看见牌子，都来了，它们轮流的喝起了西瓜汁，喝过西瓜汁的小动物都夸奖 小青蛙说:“小青蛙种的西瓜真甜呀！ 这就是小青蛙要和我们分享的故事，故事听完了，小朋友想一想，这个故事说了什么 呀?说的就是小青蛙吃西瓜的故事，那我们就给故事取名字叫小青蛙吃西瓜怎么样呀?好。 这个故事里除了小青蛙还有哪些小动物呀?你听见了小白兔，他是青蛙的好朋友。他 们在故事里遇到了一个困难，你们知道是什么吗?请坐在最后面的小男生来说，不知道怎 么切西瓜，你回答的很正确，看来你听故事听的很认真哦，请坐。 老师这里有一副图，我们一起来看看，这是谁呀?小青蛙，你们还看到了什么呀?很大 很大的西瓜，可是西瓜太大，小青蛙不知道怎么切开它。它找谁来帮忙呀?小兔子，小兔 子想的第一个办法是什么?用石头砸，这个办法可以吗?不行，因为会杂碎的，这样就吃不 了，看来这不是一个好办法，接着小兔子又想了一个办法是什么?用刀切，可是。。。对 了，小朋友知道他们没有刀，而且他们也没有这么大的力气，所以这个办法也不行。 那小青蛙和小白兔最后喝到西瓜汁了吗?嗯，他们用的什么办法呀？ 我们继续看，哎，这是什么呀?f根竹管，他们用到什么办法，原来向他想到了一个 好办法，把锋利的竹管插进了西瓜，发生了什么事呀?红红的西瓜汁立刻从竹管里流出来 了，他们顺利的喝到了西瓜汁。 小青蛙和小白兔喝完西瓜汁乂干了什么事情？在西瓜上挂了一个牌子，牌子上写的什 么呀?免费供应西瓜汁。大家想一想他们为什么要这么做呢?穿裙子的小女生来说，嗯，不 能浪费，你是一个勤俭节约的好孩子哦。因为西瓜汁还有很多，还有没有其他的答案呢？ 手举得最高的男生你来说，它想把好吃的分享给大家，嗯，老师觉得你说的很棒，看来你 也是一个憧得分享的好孩子。 故事里的小青蛙和小白兔遇到困难时有没有放弃呀?没有，而是自己动脑筋解决了问 题，最终喝到了美味的西瓜汁，还把西瓜汁分享给其他的小动物们喝，所以小朋友们，如 果是你们在生活中遇到困难了，要怎么做呀?也要发动自己的小脑筋思考，而且要学着分 享自己的东西给身边的朋友，这样我们和朋友都会变得很开心。对不对呀？ 小青蛙吃西瓜的故事我们都已经熟悉了，接下来，老师想请咱们班的小朋友根据故事 挂图来用自己的话来说一说这个故事，老师先给大家分成五组，每一组的小朋友可以先讨 论讨论怎么说呢?待会老师请小小代表员来说一说，看看谁说的最完维呢？ 刚刚大家在下面讨论的都非常好，老师听见你们都说的特别棒，现在老师想请每一组 的的代表来跟我们分享一下你们的故事?好，你手举得最高，你来说-说，他说的很流畅 哦，而且声音也很响亮，我们来给它棒一个吧，棒棒棒，你真棒！ 大家表现的这么好，老师有礼物要奖励给你们哦，这里是动物的头饰，我们带上它， 来表演一下这个故事吧，小朋友们在进行表演游戏时，要注意模仿你所扮演的小动物的声 音、表情和动作哦。看谁表演的最有趣! 刚刚的游戏小朋友玩的开心吗?那你们还记得我们学的这个故事叫什么名字吗？《小青 蛙吃西瓜》，待会下课之后，请小朋友把故事中的小青蛙、小白兔吃西瓜的场景画下来好 不好呀?好，那我们今天的游戏到这里就结束了，小朋友再见！ 以上就是我全部的试讲内容，感谢考官的聆听！