中班交通安全教案《乘车小常识》.docxVIP

. . 精选文档 精选文档 中班交通安全教案：《乘车小常识》 陈村庄头幼儿园 杨文娟 设计意图： 交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了 便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常 见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个 人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。 活动目标： 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。 3、在绘画和玩耍活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。活动预备： 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4 白纸若干、油画棒每人一盒活动过程： 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的玩耍，引出主题。 ——在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。 ——“小伴侣，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸 爸、妈妈乘坐过公交车？ ——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？ ——“公交车前排座位是留给谁做的？ ——“我们在乘车时需要留意什么呢？ 二、老师出示教学图片，与幼儿一起争辩图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ 出示图 1：有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。 ——老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 出示图 2：有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 ——老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 出示图 3：有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 ——老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 三、老师小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小伴侣你下次乘车时，你会怎么做？请个别小伴侣叙述正确的乘车方法，然后让全班小伴侣用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画，老师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 活动延长： 1、呈现幼儿作品，叙述作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟玩耍。活动反思： 首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。 在看图叙述的过程中，孩子们都能乐观叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。 活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小伴侣都能乐观回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。” 在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。 通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的生疏和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。