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常识教案－综合活动：五彩豆 综合活动：五彩豆 活动目标：  1、 在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用处。  2、 了解、熟悉各种豆类食品，激发幼儿宠爱吃豆类食品。  3、 联系已有阅历，大胆创作。  设计思路：  为了开发和利用海岛的乡土资源，我班孩子在本阶段生成了主题活动——家乡的“豆宝宝”。因此，在我们的种子角中，收集了各种各样的豆子，有红红的赤豆、白白的扁豆、绿绿的绿豆、品种多样的大豆等等。孩子们对这些豆宝宝虽有确定的熟悉，如赤豆可以做豆沙，黄豆可以做豆浆，但都比较粗浅。为了引发他们对豆类的进一步探究欲望，我们设计了“五彩豆”活动。利用豆类的特征，鼓舞幼儿摇一摇，引出三种豆〔赤豆、绿豆、黄豆〕，激发幼儿活动的爱好；尝一尝，感受豆类食品的不同风味；做一做，运用丰富的想象，用各种豆豆大胆创作美术作品。  活动重点：大胆表述豆类的特征及用处  活动难点：利用豆类的不同颜色，大胆表现豆贴作品  活动预备：  1、每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一的三瓶豆罐  2、各色各类豆子〔青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……〕  2、相关豆类食品  活动流程： 激发爱好—→自由探究—→沟通商议?—→创作表现  1、 激发爱好  〔1〕、在每张桌子上放置黄豆、绿豆、赤豆各一的三瓶豆罐  请幼儿摇一摇、听一听、猜一猜里面藏了哪位豆宝宝。  〔幼儿操作后自由沟通〕  〔2〕、幼儿打开罐子，看一看里面究竟藏了哪种豆豆。  2、 自由探究  〔1〕、师：这些豆豆为什么会发出不同声音呢？请你们从每个豆罐里  取一粒都宝宝，放在手心里看一看，和伴侣说一说，它们长的怎么  样？〔颜色、大小、样子不一，但它们都有豆萁〕  〔2〕、师：在这些豆豆里，你宠爱哪种呢？为什么？  〔幼儿相互商议?〕  〔3〕、师：对，豆宝宝的本领可大了，它能做成很多好吃的食品。现  在，我们就去参观一个豆制品展览会，看看我们宠爱的豆宝宝在那  里变成了什么？〔幼儿间沟通，老师巡回指导〕  3、 沟通商议?  〔1〕、师：你们在展览会上看到了什么？是由哪种豆宝宝做成的？  幼：我看到了豆沙、棒冰……它们是用赤豆做成的；  我看到了豆腐、腐竹……它们是用黄豆做成的；  我看到了绿豆糕……是用绿豆做成的；  小结：豆宝宝不仅可以做这么多好吃的食品，而且都有丰富的养分  价值。所以，我们小伴侣要多吃、常吃豆类食品，使我们的身体长  的棒棒的。  〔2〕、师：除了这三种豆豆外，你们还熟悉哪些豆豆呢？  幼：青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……  4、 创作表现：  〔1〕、师：这些豆豆都穿着漂亮衣裳、五颜六色，我们能不能用它们  装饰图画呢！请你们来试一试，用五彩豆来装饰自己的绘画作品。  〔2〕、幼儿自由结伴创作，老师巡回指导。