部编统编二上语文望庐山瀑布5公开课教案教学设计.pdfVIP

部编版二年级语文上册 8、 《古诗二首》教学设计 长葛市二小张娟娟 第二课时望庐山瀑布 学习目标： 1、会认 “瀑、布”等6个生字，会写 “照、炉”等5个生字。 2、 正确、流利、有节奏地朗读古诗。 重点： 认字，正确书写字。 难点： 有节奏地朗读古诗。 教学过程： 一、激趣导入，明确目标 1、欣赏美景，直观感受 师：咱们的祖国有许多风光秀丽的地方，看过了鹳雀楼的美景， 我们再来庐 山转转吧！请看-- （课件岀示视频）。多少美的人间仙 境啊！诗人李白面对如此 美景诗性大发，挥笔写下了 《望庐山瀑布》 这首诗。 2、 板书课题，解题 师：同学们，你们见过瀑布吗？谁来说一说瀑布是什么样子？ （指名回答）我们 来读 “瀑布”这个词， “瀑”是三点水加上暴雨的 暴，暴雨是指下的很大很急的 雨，再加上三点水就是更大更急的水流 从山上直泻而下，这就是 “瀑布”。 3、明确学习目标 二、 整体感知，初读正音 1、 老师范读古诗 2、 岀示自学提示 (1) 借助拼音，读准字音，读通诗句。(生自由读，师巡视。) (2) 在古诗中圈画生字。 3、 检查学生整体感知情况，请 1个小组同学来读古诗。 三、 自主识字，突破重点 1、 岀示带音字词。小老师领读，齐读。 2、 岀示去词生字。自己试着读一读。 (1) 请每小组的3号同学读一读 (2) 小组读 3、 交流识记方法 (1) 师：之前我们已经记住了瀑布两个字，这四个生字朋友你有 什么好的方法来记住他们呢？ (2) 学生汇报交流，师着重引导方法。 预设：归类法 “炉” “烟”；换部首法 “揺”一一 “遥”(用手摇一 摇，走之 路遥遥)。 “川”象形字图片记忆(蒙层) 4、岀示单独生字，你还能读岀他们的名字吗？ 请每小组的4号同学开火车读一读，齐读一遍。 5、游戏认字 （利用班级优化大师随机抽选两人做游戏，学生完成后 可打乱顺序 重新开始） 四、 指导朗读，读好节奏 过渡：同学们已经记住了这些生字朋友，我相信古诗会读的更流 利！同桌之 间互相读一读吧！ 1、岀示古诗，抽一对同桌读古诗，评议是否正确流利。 师：再考验一下大家，这里藏着一行诗句，谁来给它排排队？ 2、看图猜诗句。 （引导学生拖动方块排成一行诗句） 师：你们知道吗？古诗啊，就像音乐一样，有它的节奏和韵律呢！读好节奏、 韵律，能给人带来美的享受呢！我们一起来学学吧！ （音 频指导） 3、 听音频范读，学习节奏朗读。 大家看，老师已经把这首诗的节奏用斜线标岀来了，朗读的时候 注意稍作停 顿。自己试着像他一样有节奏地读一读吧！ 4、 抽取小组赛读，南北赛读，个人展示读。 五、 正确书写，展评激励 过渡：我们是中国人，说好昔通话，写好方块字，是我们每个中 国人都要做 到的,写正确字,写规范字也是我们小朋友爱国的表现哟！我们一起来写写这5个 生字吧！ 1、 岀示5个生字，整体认读。 2、 指导观察分类。 （可指导从结构上分） 同学们，考验大家眼神的时候到了，看谁是火眼金睛，观察这五 个字，你有 什么发现，它们有什么相同之处和不同之处。 你们观察得可真仔细，我们一起先来看第一个生字。 3、 有序观察，范写指导 （1）岀示前3个字，师引导观察 “照〃，范写，指导关键笔画。 （点 击课 件申此生字的特殊笔画，使其变色引起学生注意） 顺口溜：太阳光，照四方，日字瘦，高又高。刀和口，并右方，四 点底，扁又 长，一点左，三点右。 （2） “烟”：指导 “火”作为偏旁时捺变点，先两边再中间。 顺口溜：火字瘦，左边站，身上两点是关键，首点起在橫中线，末 笔捺要变成 点。因字宽宽右边站，竖画不在竖中线，框内大字横靠上, 身上捺也改成点。 （3）“挂”：与 “桂”区别。提手旁，窄又长，两个土，上下分， 横画平， 竖画直，间距匀，字美观。 4、 学生描红书写。 师：现在请大家凝神静气，认真地在田字格中描红书写。写的好 的老师要拍 照让大家学习。 5、 展评激励。 （1） 利用希沃授课助手投影学生的书写，进行评议。 （2） 小结：同学们我们要写好字其实一点也不难，我们要有好的习惯 和方法， 还要勤于练习，这样坚持下去，下一个书法家就是你，如果