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《奥运开幕》教学设计
课题基本信息
课题
奥运开幕
学科
数学
年级
二年级
单元
第七单元
版本
北师大版
册别
下册
1.教学背景分析
1.教材内容分析： 北京奥运会开幕是一个重要的历史时刻，教科书由“奥运开幕”的情境引出对时间单位的认识，渗透了浓厚的爱国主义情怀。教科书安排了三个问题。第一个问题让学生结合已有的经验，认识钟面上的内容。第二个问题借助拨钟表的操作活动，实际体验时、分之间的关系。第三个问题认识钟面上表示出的时间。
2.学生情况分析：对于时间的认识，多数学生都有一定的生活经验，但是对钟面内容的认识往往不够准确。
3.教学方式与教学手段：自主探索、观察发现法
4.信息技术（配套课
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