《君王与臣民的故事》优质课课件.pptx

君王与臣民的故事 ——九下《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》整合复习 学习目标积累三篇文言文中涉及的文化常识：古代史书、古代文体。梳理文言文中的特殊句式，掌握句子的翻译方法。在诵读通译中回顾内容，分析人物形象，训练思辨力。掌握劝说技巧，学会在生活应用。 学习目标 学习目标文学文化常识壹 文章出处古书特点作者（或编纂者）文常整合《曹刿论战》《左传》儒家经典中国古代史学和文学名著编年体史书春秋 左丘明四部古代史书六种古代文体《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》国别体史书西汉 刘向《出师表》《诸葛亮集》-----------诸葛亮左传》《战国策》《史记》《资治通鉴》关注四部古代史书儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。是一部编年体史书。 《曹刿论战》西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的国别体史书，共33篇 。主要记述战国时代谋臣策士游说各国或互相辩论时所提出的政治主张和斗争策略。 《邹忌讽齐王纳谏》《唐雎不辱使命》西汉的司马迁编写的我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。记述了从传说中的黄帝到汉武帝共3000余年的史事，共130篇。 《陈涉世家》北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 《孙权劝学》 表是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。《出师表》古 代文 体铭古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 《陋室铭》说古代一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法。 《马说》《爱莲说》书即书信。又叫 “尺牍”或“信札”，多用于记事陈情或写景。 《诫子书》《与朱元思书》记古代的一种散文体裁，以记叙、描写为主，大多数是游记。 《桃花源记》《小石潭记》序有书序和赠序之分。赠序，等同于临别赠言。 《送东阳马生序》区别古代文体 学习目标文言语句翻译贰 句子翻译十年九考说说我的翻译策略 文言语句五字翻译法(1) 留 就是保留文言文中的一些基本词汇和专有名词，不进行翻译。如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、行政区名、典章制度、度量衡名称以及古今意义不变的词语等。(2) 补 就是增补。①变单音词为双音词；②补出省略句中的省略成分；③补出省略了的语句。(3) 删 就是删去句子中没有实际意义的词语。 有些文言虚词在句中只起语法作用，在翻译时没有实际意义，只要不影响语气，就可以删去； 一些句首的发语词、在句中表顺接的连词、起补充音节或停顿作用的结构助词等，均可略去不译。(4) 换 就是将文言文中的字词,转换成字面意思与之相同的词语。(5) 调 就是调整语序。如宾语前置、定语后置、主谓倒装等，在翻译时就要把这些倒置的成分调整过来，使之符合现代汉语习惯。 文言译句有诀窍，留补删换还有调。基本词汇要保留，专有名词不需译。人名地名朝代名，国名年号官职名。行政区名制度名，长短体积重量名。古今意义未变词，保留下来就OK。变单为双最便捷，补出省略才完整。文言虚词可忽略，没有意义大胆删。句首发语句中承，补充停顿皆可略。生僻词语换词译，意思相同最重要。特殊句式要注意，宾语前置主谓颠。定语介宾有后置，调整过来使顺畅。还有被动判断句，标志词语来帮助。直译在先意译辅，一 一对应再通顺。翻译秘诀 判断句 是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。 一般翻译为“……是（不是）……”的形式。 如何在文言文中快速找出判断句呢？“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“等形式。注意点：句末的“也”，只有是表示判