原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《有多少个字》教学设计
课题基本信息
课题
有多少个字
学科
数学
年级
二年级
单元
第三单元
版本
义务教育北师大版
册别
二年级下册
1.教学背景分析
1.教材内容分析：本节课是二年级下册第三单元生活中的大数第五节内容，它是建立在学生学习了大数的相关知识后，利用大数进行估计，认识那个学生初步培养估计意识，在具体的联系中掌握根据部分估计整体的策略，培养数感。
2.学生情况分析：学生在之前的学习中初步尝试过如何估计，对其有过一定的接触，但是还没有规范的进行过学习估计的策略，经验较少，对于较大的数字也缺乏一定的认识，因此估计起来还是有一些难度。
3.教学方式与教学手段：情景教学法，小组讨论法。
文档评论（0）