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大班综合活动：有趣的筷子 活动目标：1、 通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用处，知道筷子是中国人的创造制造。2、发挥幼儿的想象思维，用筷子制造各种图形。3、让幼儿初步练习使用筷子，并学习用筷子夹东西吃。活动预备：　 各种样式及颜色的筷子数十双，用盘子装好的各种食物。　活动过程：　一、引出话题:老师：小伴侣们，今日我在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个小伴侣能最先猜出来，好哥俩，哥俩好， 一样胖瘦一样高。早中晚，上餐桌，幼儿：〔筷子〕　 老师：筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，今日我请小伴侣们和我一起来重新熟悉一下我们的伴侣筷子。结合图片小结：筷子是中国人的创造，古时候人们削两根竹棍，一头细，一头粗，称为箸，后来起了个好听的名字叫筷子。二、引导幼儿比较筷子老师出示筷子：我在你们每张桌子下面放了筷子，你们可以相互去摸一摸，看一看，他们都一样嘛？〔幼儿回答〕通过实物和图片的欣赏，熟悉各种各样的筷子。老师总结：原来我们的筷子有长有短，有粗有细，有各种有样的材料，各种各样的颜色，这些各种各样的筷子就像个筷子大家庭一样聚在一起，真吵闹啊！今日我想邀请你们去我家做客，你们情愿吗?但是我遇到困难了，你们帮帮我，好吗?　　二、学习配对　　1、(出示筷子)你们看，这是什么啊?　　2、小熊想请我们小伴侣给筷子找好伴侣，请你们帮他找找好伴侣，好吗?　　3、