大班综合活动：《夸夸好朋友》.docxVIP

大班综合活动：《夸夸好朋友》 涉及领域：社会、语言活动目标：1、在调查、沟通、商议?中发觉伴侣的特长，增进相互了解。2、主动关注身边的每一位伴侣，情愿发觉并讲解并描述伴侣的特长。3、知道要相互学习、取长补短。活动预备：1、调查伴侣的特长并记录〔请家长和幼儿一起沟通班级其他幼儿的特长，客观的评价其他幼儿，并提出相互学习的希望〕。2、布置伴侣的特长主题墙面，为每个人预备一朵花〔上面贴上幼儿各自的照片〕，在活动中和活动后随时增加内容。3、请个别有特长的幼儿预备一个节目，在活动中展现。活动过程：1、幼儿展现记录表，沟通伴侣的特长★ 老师：小伴侣，我们都调查过了伴侣的特长并作了记录，如今我们就相互沟通一下你们的调查状况吧！★ 幼儿个别沟通被调查的伴侣及其特长。★ 个别被调查的幼儿展现自己的特长。2、布置伴侣的特长的画面★ 幼儿每人找一个伴侣，将伴侣的特长用绘画的方式记录在伴侣的花形纸上。★ 老师和幼儿共同伴侣的特长墙面：把幼儿记录的花形纸按小组展现在墙面上。3、为伴侣查找特长★ 观看墙面，引导幼儿商议?：伴侣的特长是什么？他们还有哪些特长？★ 幼儿为伴侣找特长并沟通。★ 老师总结：大家都有自己的特长，平常要仔细观看、了解，确定能发觉伴侣的特长。在活动中和活动后随时增加内容。活动延长：★ 在日常活动中开展伴侣的故事活动，请幼儿在生活活动或其他活动