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大班综合活动《家》 大班综合活动 家一、活动目标1、关怀幼儿理解诗歌的语言和画面，并依据画面的内容用正确的词语描绘事物。2、学习依据诗歌的重复结构、画面要求，通过简洁的线条、颜色、图形勾画来仿编诗歌。3、培育幼儿的发散性思维。二、活动预备投影片课件、纸、笔。三、活动过程〔一〕、出示课件，学习作品。出示课件，提出问题。1、图上有什么？用有有还有讲解并描述。幼：图上有天空、有草地、有树林、还有小河。2、天空是什么样的？蓝蓝的天空是谁的家？蓝蓝的天空还可以是谁的家？老师用蓝色表示蓝蓝的，用文字表示天空，用白云的样子表示白云。〔讲解各线条、图形表示的意思〕还可以用哪些图形表示这句儿歌？3、什么样的树林？密密的树林是谁的家？密密的树林还可以是谁的家？老师用线条表示密密的，用文字表示树林，用卡通老虎表示老虎。〔讲解各线条、图形表示的意思〕还可以用哪些图形表示这句儿歌？〔幼儿讲老师画〕4、什么样的小河？弯弯的小河是谁的家？弯弯的小河还是谁的家？记录结果：用二、活动预备投影片课件、纸、笔。三、活动过程〔一〕、出示课件，学习作品。出示课件，提出问题。1、图上有什么？用有有还有讲解并描述。幼：图上有天空、有草地、有树林、还有小河。2、天空是什么样的？蓝蓝的天空是谁的家？蓝蓝的天空还可以是谁的家？老师用蓝色表示蓝蓝的，用文字表示天空，用白云的