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XX大学 干部听课记录表 听课人： 职务（职称） 部门 授课教师 课程名称 综合评价 听课时间 第 周 星期 第 节课 教室 优选专业 专业 级 班（班号） 评价项目 A B C D 讲课内容 1 仪态端庄、举止得体 2 备课充分、内容熟悉 3 信息适度、进度适当 4 重点突出、详略得当 5 条理清楚、逻辑性强 6 启发思维、培养能力 7 语言流畅、有吸引力 8 板书规范、繁简适度 9 严格要求、教书育人 10 课堂气氛、课堂秩序 11 使用普通话状况 学生应到 实 到 其他(教材、作业、辅导等)情况： 综合评价 其它意见建议 授课教师签名： 说明：综合评价打“A、B、C、D”四个等级，分别表示：“优、良、中、差”； A级：1—10项目中，A=7，C=1，无D； B级：1—10项目中，A+B=7，无D； C级：1—10项目中，C=5，D=1； 年 月 日 XX 大学教师听课记录表 听课人： 教学单位 职称 授课教师 课程名称 综合评价 听课时间 第 周 星期 第 节课 教室 优选专业 专业 级 班（班号） 评价项目 A B C D 讲课内容 1 仪态端庄、举止得体 2 备课充分、内容熟悉 3 信息适度、进度适当 4 重点突出、详略得当 5 条理清楚、逻辑性强 6 启发思维、培养能力 7 语言流畅、有吸引力 8 板书规范、繁简适度 9 严格要求、教书育人 10 课堂气氛、课堂秩序 11 使用普通话状况 学生应到 实 到 其他(教材、作业、辅导等)情况： 综合评价 意见建议 教学系（部、教研室、中心）签字： 学院（直属系）签字： 说明：1、综合评价打“A、B、C、D”四个等级，分别表示：“优、良、中、差”； A级：1—10项目中，A=7，C=1，无D； B级：1—10项目中，A+B=7，无D； C级：1—10项目中，C=5，D=1； 按学校文件规定应使用普通话上课而不使用普通话，综合评价不能为A级； 2、教师听课后，将此表交学院办公室存档备查；学院统计本单位听课情况于月末交教务处。 年 月 日 XX大学听课统计表 学院（直属系）： 统计时间： 听课人 职称、职务 听课时间 听课地点 听课次数 主讲教师 备注 合 计