《单项式与多项式》课件鉴赏.pptxVIP

第6章 整式的加减; 1.了解整式的有关概念，会识别单项式、多项式和整式。 2.能说出一个单项式的系数和次数，多项式的项的系数和次数，以及多项式的项数和次数。 3.在参与对单项式、多项式识别的过程中，培养观察、归纳、概括和语言表达的能力。; （1）卖报的李阿姨从报社以每份0.35元的价格购进a份《晚报》，以每份0.50元的价格售出b份（ba）,那么她此项卖报的收入是（ ）元。; （3）某建筑物的窗户，上半部分为半圆形，下半部分为矩形（如图），已知矩形的长、宽分别为a、b，这扇窗户的透光面积是（ ）;0.50b-0.35a; （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） ;2.观察下列代数式，哪些是单项式？;单项式的系数和次数;的系数分别为：;; 例如， 等都是多项式.; 多项式中 ，叫做这个多项式的次数。;观察下列多项式，分别是几次几项式：;;1.指出下列各单项式的系数和次数：　　;2.指出下列多项式的各项是什么，以及是几次几项式：　　;3.已知多项式 ，回答下列问题：;只含有加、减、乘、乘方运算的代数式叫做整式.;作业;6.3 去括号 ;;思考下列问题，并与同学交流。 （1）时代中学原有a台电脑，暑假新进购的b台电脑，同时淘汰c台，该中学现有多少台电脑？ ;思考下列问题，并与同学交流。 （2）李老师去书店购书，带去人民币a元，买书时付款b元，又找回c元，李老师还剩余多少元？;（3）计算下面的两组式子，你发现什么规律？ 3x+（2x-x）= 3x+2x-x= 3x-（2x-x）= 3x-2x+x=;;; 去括号：;例1 先去括号，再合并同类项： （1）4a+(2a-b) （2）2ab-(3ab-2a) （3）a-(-b+a-c) （4）4x-2(x-y);;2、先去括号，再合并同类项;（1）去括号时应先判断括号前面的符号。 （2）去括号时应将括号前的符号和括号一起去掉。 （3）括号内原有几项，去括号后仍有几项，不能丢???。 （4）去括号后，括号内各项要么全变号，要么全不变号。 （5）若括号前是数字因数时，应利用乘法分配律先将该数与括号内的各项分别相乘再去括号，切勿漏项。;;探索与创新