苏教版（2019）高中数学必修第一册《第七章__三角函数》章末复习课件.pptxVIP

苏教版同步教材精品课件《第七章 三角函数》章末复习 知识网络建构 知识网络建构? 知识网络建构? 1.任意角.初中定义的角是由一个顶点和两条射线所形成的静态图形，这种形式的定义方法只能表示0°到180°的角，但是实际生活中，角的范围是可以无限大的，所以本章通过旋转从动态角度重新定义了角.因为是动态定义，所以由方向，因而根据旋转的方向，将角进行了分类：正角、负角和零角对角的理解关键是抓住旋转二字：（1）要明确旋转的方向；（2）要明确旋转量的大小；（3）要明确旋转的开始位置.数学中在解决平面图形问题时，常常与平面直角坐标系建立关系，因此，当将角与坐标建立对应—顶点与坐标原点重合，始边与x轴重合时，终边会落在坐标轴上或者象限内，且因为旋转过程中，终边会重复出现在相同的位置，这样形成了两个知识：终边相同的角，象限角和轴线角.这里要注意：（1）终边相同的角与相等的角是两个不同的概念，两角相等，终边一定相同，但是两角终边相同时，两角不一定相等，它们相差360°的整数倍；（2）对于象限角和轴线角，角的顶点要与坐标原点重合，角的始边要与x轴的正半轴重合.知识要点整合一、任意角和弧度制 ?知识要点整合 知识要点整合典例剖析分析??C?解析?二 知识要点整合典例剖析分析??解析? ?知识要点整合二、任意角的三角函数 知识要点整合典例剖析?分析（1）根据三角函数的定义求解，注意讨论m的正负.（2）利用三角函数线求解.解析? 知识要点整合典例剖析?分析（1）根据三角函数的定义求解，注意讨论m的正负.（2）利用三角函数线求解.解析??? 知识要点整合典例剖析?分析?解析? ?知识要点整合三、同角三角函数的基本关系式及诱导公式 知识要点整合典例剖析?解析?B 知识要点整合典例剖析?分析? 知识要点整合典例剖析?解析?? 知识要点整合典例剖析?解析?? 三角函数的图象是研究三角函数性质的基础，又是三角函数性质的具体体现，主要体现在三角函数的图象变换和解析式的确定，以及通过对图象的描绘、观察来讨论三角函数的性质.高考中三角函数的性质是必考内容之一，着重考查三角函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、对称性等有关性质，特别是复合函数的单调性问题，应引起重视.知识要点整合四、三角函数的图象与性质 知识要点整合典例剖析?解析? 知识要点整合典例剖析?解析 知识要点整合典例剖析?解析?DAB 知识要点整合典例剖析?解析???? ?知识要点整合五、三角函数的图象变换 知识要点整合典例剖析?解析? 知识要点整合典例剖析?解析?DB 知识要点整合典例剖析?解析（1）描点画出图象，如图所示：分析（1）按照“五点法”作图的步骤作图；（2）遵循变换的规律进行变换. 知识要点整合典例剖析?解析?分析（1）按照“五点法”作图的步骤作图；（2）遵循变换的规律进行变换. 知识要点整合典例剖析?解析?分析（1）按照“五点法”作图的步骤作图；（2）遵循变换的规律进行变换. ?知识要点整合六、三角函数的应用 知识要点整合典例剖析?解析?分析? 数学抽象是指舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象的思维过程.数学抽象主要包括从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系，从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构，并且用数学符号或者数学术语予以表征.本章形成概念过程中，例如弧度的概念、弧度与角度的转化探究过程，三角函数的定义、由三角函数的图象抽象出函数的性质等，都体现了数学抽象的思维过程，循序渐进、潜移默化地培养了学生的数学抽象核心素养.一、数学抽象核心素养梳理 典例剖析?解析?核心素养梳理? 逻辑推理是指从一些事实和命题出发，依据逻辑规则推出一个命题的思维过程，主要包括两类，一类是从小范围成立的命题推断更大范围内成立的命题的推理，主要有归纳、类比；一类是从大范围成立的命题推断小范围内也成立的推理，主要有演绎推理.命题是数学结论的主要形式，也是数学交流的主要内容，因此，逻辑推理是数学交流的基本品质，使数学交流具有逻辑性.逻辑推理在公式的推导、三角函数性质的归纳总结三角恒等式的证明等知识和题型中都有很全面的体现.二、逻辑推理核心素养梳理 典例剖析?分析方法一：将等式左右两边的切转化为弦，使左右向边的表达式相等即可.方法二：将等式右边的表达式化成等式左边的表达式.核心素养梳理?解析 典例剖析?分析方法一：将等式左右两边的切转化为弦，使左右向边的表达式相等即可.方法二：将等式右边的表达式化成等式左边的表达式.核心素养梳理?解析 典例剖析?分析?核心素养梳理?解析 数学建模是对现实问题进行抽象，用数学语言表达和解决实际问题的过程.数学建模能力指能够在实际情境中，从数学的视角提出问题，用数学的思想分析问题，用数学的语言表达问题，用数学的知识得到模型，用数学的方法得到结论，验证数学结论与实际问