高中地理中图版2019必修一公开课第一节 常见自然灾害及其成因.pptVIP

地质灾害 地质灾害 地质灾害指因异常地质活动，使生态环境和人类社会遭到破坏的灾害事件，包括泥石流、滑坡等灾种。 滑坡指斜坡上的不稳定岩体或土体，在重力作用下沿一定的滑动面整体向下滑动的现象。滑坡一般发生在岩体或土体结构松软、破碎，地势起伏较大的地区。 定义和危害 山地丘陵和工程建设频繁的地区，是滑坡的多发区。我国的滑坡主要发生在云南、四川和贵州等省，以及黄土高原和秦岭一大巴山地区。滑坡会掩埋房屋，造成人畜伤亡，摧毁城镇、工厂和矿山；破坏铁路、公路、航道，威胁交通安全；破坏地表覆盖物等。 阅读：泥石流 泥石流多发生在山高沟深、地势陡峻的山区，是由暴雨或冰雪融水等引发，含有大量泥沙、石块和松软土壤的特殊洪流。泥石流暴发突然，来势凶猛，常常给当地村庄、道路、建筑物和矿山等造成毁灭性的灾难。例如，2010年8月8日凌晨甘肃省舟曲县暴发了特大泥石流。泥石流带长约5000米，平均宽度300米，平均厚度5米，总体积180多万立方米。受泥石流冲击的区域被夷为平地，城乡居民住房大量损毁，交通、供水、供电和通信等基础设施陷于瘫痰，河道严重堵塞，人员伤亡惨重，截至2010年10月11日，遇难1501人，失踪264人，造成严重损失。 舟曲泥石流前后对比图 活动 思考 活动 活动 思考 思考 * 中图版必修第一册 第二章 常见自然灾害的成因及避防 任何一种自然灾害都有其产生的原因、发生的过程以及造成的危害。了解自然灾害产生的原因和发生的过程。有助于我们进行有针对性的预防和躲避。了解自然灾害的危害情况，有助于我们采取有效的救助和治理措施。 课题目标：制订家庭避灾、防灾的方案。 课题准备： 为了完成这一课题，你需要做好以下准备。 预习本章的内容，了解自然灾害的概念，熟悉自然灾害的分类。 选择一种自己家庭所在地区常见的自然灾害。 对这种自然灾害的危害情况进行调查。 查阅资料，了解这种自然灾害的产生原因和发生过程 课题3：制订家庭避灾、防灾的方案 检查进度：在学习本章内容的同时。进行该课题的研究。为了按时完成课题，你要在以下各阶段检查课题研究的进度。 第一节第98页：调查了解自己家庭所在地区的主要自然灾害，解释其成因。了解其发生的过程及危害情况。 第二节第109页：为家庭成员在生活，工作中避灾。防灾提出具体措施。 总结：把制订出来的避灾。防灾方案在家庭中宣讲，听取家庭成员的意见，并在班级内与其他同学进一步交流、互相补充。 课题3：制订家庭避灾、防灾的方案 第一节 常见自然灾害及其成因 课 程 标 准 运用资料，说明常见自然灾害的成因和对人类活动的影响。 学 习 目 标 一 学 习 目 标 二 1．运用资料，说明常见自然灾害的成因。 2．运用资料，说明常见自然灾害的成因和对人类活动的影响。 探索：中国主要自然灾害的分布特点 思考： 20世纪以来中国主要自然灾害的分布有什么特点？ 自然灾害 自然灾害指主要由自然界异常变化引起的，对人类生命财产与生存环境造成危害的事件或现象。 自然界异常变化的程度有大有小，当这种异常变化对人类社会和自然资源造成危害或损失时，就形成自然灾害。它的形成必须具备两个条件：一是要有自然界异常变化作为诱因，二是要有遭受损害的人员、财产、资源等作为承受灾害的客体。 地震 荒芜人烟地区 无承灾客体 自然灾害 人口密集地区 人员伤亡 财产损失 自然灾害 自然界异常变化的程度有大有小，当这种异常变化对人类社会和自然资源造成危害或损失时，就形成自然灾害。它的形成必须具备两个条件：一是要有自然界异常变化作为诱因，二是要有遭受损害的人员、财产、资源等作为承受灾害的客体。 美国阿拉斯加分别于1957年3月9日、1964年3月28日和1965年2月4日的三次大地震分别在“人类历史上发生的八大最强烈地震”中名列第三、第二和第六位，也是北半球发生的最大的三次地震。但是人员伤亡和财产损失并不算严重。 我国在自然灾害成因分类的基础上，根据灾害特点和灾害管理与减灾系统的不同进行分类。 地震灾害与地质灾害 01 气象灾害与洪涝灾害 02 海洋灾害 03 生物灾害 04 地震灾害与地质灾害 地 震 地壳中长期积累的能量急剧释放出来，以地震波的形式传播，引起地面震动，形成地震。 这种由地质构造变动引发的地震，约占地震总数的90%以上。此外，火山喷发、岩洞崩塌、陨石冲击和人类活动（如核爆炸，修建水库等）也可能引发地震。 定义和成因 震源：指地震的发源地。震源深度在70千来以内的为浅源地震，在70~300千米的为中源震源，在300~700千来的为深源地震。 震中：指震源在地面上的投影位置，是地面距震源最近、受地震影响最强烈的地方。 地震波：主要包含纵波和横波，振动方向与传播方向一致的波为纵波（P波），它的传播速度快，来