将思维引向高处——阅读教学中培养高阶思维的基本策略-来源：小学语文教学（会刊）（第2019005期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

| 04 前沿前沿 群名英师论道讲坛 ———阅读教学中培养高阶思维的基本策略 | 文 闫 学 近年来，针对课堂教学中学生高阶思维能 那么，怎样帮助学生提出“真问题”，讨论 力的培养已经引起越来越多的重视，在国 学 “真问题”呢？ 生评估项目（PISA ）中，也从不同的维度和以更 很重要的一点是，教师不是信息的直接给 为清晰的板块，呈现出这样的指向和信号：对 予者，也不是信息的唯一阐释者，我们应该给