部编版三年级语文下册第二单元口语交际 该不该实行班干部轮流制.pptxVIP

人教版语文三年级下册课件;一、交际话题。 本次口语交际的话题是(　　) A. 评选优秀班干部。 B. 该不该实行班干部轮流制。;二、交际方法。 1. 关于班干部轮流制的讨论，下列实施过程正确的是(　 ) A. 推荐代表在班上发言——选择大家认可的好方法——小组讨论 B. 小组讨论——推荐代表在班上发言——选择大家认可的好方法 C. 选择大家认可的好方法——小组讨论——推荐代表在班上发言;2. 在该不该实行班干部轮流制的讨论中，下列说法正确的一项是(　　) A. 当别人的观点与自己的观点发生冲突的时候，首先要表示强烈反对。 B. 要一边听一边思考，有疑问的地方提出来，与大家一起讨论。 C. 每个人都有自己的观点，所以别人的发言可以不听。;三、交际内容。 1. 轮流担任班干部的好处是(　　　)(多选) A. 能调动全班每个同学的积极性，能让每个同学都走上管理的岗位，体验管理的难度。 B. 能锻炼学生的组织管理能力。 C. 能利用班干部的职位，做一些对自己有利的事情。 D. 班干部频繁更换，或某些职位不太适合某些人，不会形成良好的班级秩序。;2. 判断，对的打“√”，错的打“×”。 (1)班干部只能让学习好的同学担任，这样才能调动全班同学学习的积极性。 (　　) (2)班干部一定要聪明，不聪明的人连自己都管不好，怎么能管好别人呢？ (　　) (3)轮流担任班干部，能让同学们充分展示才能，锻炼能力，并且正确认识权利与义务，学会承担责任。 (　　);四、实践活动。 三(1)班班会上，班长组织同学们围绕“该不该实行班干部轮流制”展开了一场辩论，请你站在不同的立场将正、反方的辩论内容补充完整。;正方：我觉得应该实行班干部轮流制。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;反方：我觉得不应该实行班干部轮流制，因为它有很多的不足。_______________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________