八年级数学下册 第十九章 一次函数19.1 函数19.1.2 函数的图象第2课时 函数的表示方法教学课件人教.pptxVIP

第十九章 一次函数新知导入课程讲授课堂小结随堂练习19.1 函 数19.1.2 函数的图象第2课时 函数的表示方法知识要点函数的三种表示方法新知导入想一想：某公司招聘条件：初中学历以上，团员优先，能吃苦耐劳年舲：16~25岁待遇：按钟点计酬(工资标准为每小时8元) 假如你被聘用,设工作时数为t(时)，应得工资额为m(元),则 .取一些不同的t的值，求出相应的m的值：t＝ 2 时,m＝ 元；t＝ 3时，m＝ 元……. 在根据不同的工作时数计算你应得工资额的过程中你用了函数的哪些表示方法呢？m＝8t2416课程讲授函数的三种表示方法1问题1： 下图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温 T 如何随时间 t 的变化而变化．这里是怎样表示气温T与时间t之间的函数关系的？用平面直角坐标系中的一个图象来表示的．课程讲授函数的三种表示方法1问题2：下面的我国人口数统计表中，年份与人口数可以分别记作两个变量x与y. 这里是怎样表示人口与年份之间的函数关系的？年份19841989199419992010人口数/亿10.3411.0611.7612.5213.71用列表的方法来表示的．课程讲授函数的三种表示方法1问题3： 正方形的面积S与边长x的函数解析为S=x2.这里是怎样表示面积S与边长x之间的函数关系的？用函数解析式的方法来表示的．课程讲授函数的三种表示方法1 归纳：函数的表示方法：可以用三种方法：1.图象法 ：用图象表示函数关系的方法． 2.列表法：用表格表示函数关系的方法.3.解析式法：用关于自变量的数学式子表示函数与自变量的方法.用来表达函数关系的数学式子叫做函数解析式或函数关系式．课程讲授函数的三种表示方法1例 一个水库的水位在最近5 h内持续上涨.下表记录了这5 h内6个时间点的水位高度，其中t表示时间，y表示水位高度.t/h012345y/m33.33.63.94.24.5(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，这些点是否在一条直线上？由此你能发现水位变化有什么规律吗？课程讲授4函数的三种表示方法13 (1)如图,描出表中数据对应的点.可以看出，这6个点在一 条直线上.再结合表中数据，可以发现每小时水位上升0.3m.由此猜想，如果画出这5 h内其他时刻(如t＝2. 5 h 等 )及其水位高度所对应的点，它们可能也在这条直线上，即在这个时间段中水位可能是始终以同一速度均匀上升的.y/mx/h课程讲授函数的三种表示方法1例 (2)水位高度y是否为时间t的函数？如果是，试写出一个符合表中数据的函数解析式，并画出这个函数的图象.这个函数能表示水位的变化规律吗？解：由于水位在最近5小时内持续上涨，对于时间t的每一个确定的值，水位高度y 都有 的值与其对应，所以，y 是t 的函数.函数解析式为： . 自变量的取值范围是： . 它表示在这 小时内，水位匀速上升的速度为 ，这个函数可以近似地表示水位的变化规律.唯一y=0.3t+30≤t≤550.3m/h课程讲授函数的三种表示方法1例 (3)据估计这种上涨规律还会持续2 h，预测再过2 h水位高度将为多少米.解：如果水位的变化规律不变，则可利用上述函数预测，再过2 h，t＝5＋2＝7(h)时，水位高度y＝0. 3×7＋3＝ 5.1(m).把(1)图中的函数图象(线段AB)向右延伸到t＝7所对应的位置，得右图,从它也能看出这时的水位高度约为5.1 m.课程讲授函数的三种表示方法1练一练：(2019 ?孝感)一个装有进水管和出水管的空容器, 从某时刻开始4 min内只进水不出水，容器内存水 8 L后，在随后的8 min内既进水又出水，当容器内存水12 L；接着关闭进水管直到容器内的水放完. 若每分钟进水量和出水量是两个常数，容器内的水量y(单位：L)与时间x(单位：min)之间的函数关系的图象大致是（ ）A 随堂练习小亮因感冒发烧住院治疗，护士为了比较直观地了解小亮某天24小时的体温与时间的关系，下列表示方法更合理的是（ ）A.列表法 B.图象法C.解析式法 D.以上都可以1.B2.若每上6个台阶就升高1米，则上升高度h(米)与上的台阶 数m(个)之间的函数解析式是( ) A.h = 6m B.h= 6+m C.h=m-6 D.h =D随堂练习某省遭受台风袭击，大部分地区发生强降雨，某河受暴雨袭击，某天的水位记录如表，观察表中数据，水位上升最快的时段是(　) A. 8～12时B．12～16时C．16～20时D．20～24时3.D时间/时04812162024水位/米22.534568随堂练习(中考·淄博)小明做了一个数