特殊教育：《游啊游》.docx

知动音乐训练方案 活动目标 音乐目标 引导学生感受欢快的节奏。 综合目标 培养学生的想象力； 提高学生的表演能力。 知动目标 1、四点爬姿交替抬脚、手； 2、四点爬姿交替抬脚、手各维持5秒、10秒或以上。 训 练 内 容《游啊游》 活动一： 1、身势节奏问好：XXX，你好，陈老师，你好。 活动二： 1、听音乐，被动体验音乐。（这首音乐真欢快，让我们随着音乐一起动起来吧!） 2、坐姿训练：想象自己是一条小鱼在玩耍 A部分：拍腿（前4个乐句）、拍手（后4个乐句） B部分：模仿自由泳，双手交替向前 重复一次：其他不变，A部分拍手时双手居高过头顶，手臂伸直 地垫训练：小鱼们跳进河流一起游啊游 A部分（高跪姿）：拍腿（前4个乐句）、拍手（后3个乐句）第4个乐句变换姿势 B部分（四点爬姿）：交替抬脚、手（保持4拍，即1个乐句） 重复一次：其他不变，B部分（四点爬姿）：交替抬脚、手（保持4个乐句，5秒） 将学生分成两组，面对面，在B部分和对面的同学打招呼，此环节尽量拖长，时间保持到8个乐句（10秒左右） A部分（高跪姿）：拍腿（前4个乐句）、拍手（后3个乐句）第4个乐句变换姿势 B部分（四点爬姿）：交替抬脚、手（保持4个乐句） 重复一次：其他不变，B部分（四点爬姿）：交替抬脚、手（保持8个乐句，10秒） 活动三： 再见歌跟着音乐做动作，跟老师拥