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                5.将发噪建筑(锅炉房、水泵房、游戏场、操场)集中布置,隔开防护距离 6.布置临近工业区时考虑主导风向 五、邻街建筑防噪设计 1.充分利用附属物抬高声线,增大声影区 2.临街建筑应尽量采用背向道路的U型结构 3.临街建筑内部合理布局 第三十一页,共四十八页。 六、其它建筑区的声环境规划设计 1.大型工业区生产用地布置   Ⅰ了解噪声情况       噪声源,发噪时间、噪声等级   Ⅱ将各车间噪声水平分为三类    Ⅲ根据盛行风向由低到高排列,中间隔离 2.学校建筑的声环境 Ⅰ关窗条件,教室声压级在40~45dB内 Ⅱ选址规划时尽量避免嘈杂路段、闹市 Ⅲ尽量利用已有的建筑、围墙、绿化带隔离噪声 Ⅳ学校总体布局要避免学校内互相干扰    a 教学楼距体育场不小于25m    b 锅炉房水泵房距宿舍不小于15m。    c 音乐教室必须与教学楼分开    d 运动场地不宜放在两幢教学楼之间 Ⅴ教学楼不宜采用中廊式布置;如用应使两侧教室门窗错位设置,并在走道界面作必需的吸声处理 第三十二页,共四十八页。 七、功能区总平面内防噪设计 1.不符合防噪要求的总平面布置 Ⅰ周边式布置 Ⅱ垂直式布置 Ⅲ圆心式布置 2.符合防噪要求的总平面布置 Ⅰ突出式布置 Ⅱ警戒式布置 Ⅲ阶梯式布置 八、防噪绿化 1.吸声机理:多次反射;多孔吸声 2.布置形式 Ⅰ隔声绿岛:假山、花坛、花池。 Ⅱ块状绿地和带状绿地  3.适用性 Ⅰ叶片大的乔木宜用于高速车辆的屏蔽 Ⅱ灌木绿篱结合中心乔木宜用于生活区的屏蔽 Ⅲ树木减声作用与林带宽度不成正比    第三十三页,共四十八页。 §5.1 我国城市环境污染概述 一、城市环境问题发展阶段 二、城市环境污染现状 1.城市大气污染  趋势:北方重于南方;中等城市最甚  种类:颗粒污染;二氧化硫污染;降尘污染 2.城市水污染 3.城市固体废弃物污染:  露天堆放造成二次污染  4.城市声污染 5.城市光污染、城市电磁污染 §5.2 城市大气污染及规划设计原则 一、城市大气及大气污染 ㈠大气的组成———干洁空气;水汽;悬浮颗粒 ㈡城市大气污染源分类 ①按污染源存在形式:固定污染源、移动污染源 ②按污染物排放形式:点源、线源、面源 第三十四页,共四十八页。 ③按污染物排放空间:高架源、地面源 ④按污染物排放时间:连续源、间断源、瞬时源 ⑤按污染物发生类型:工业污染源、交通污染源、                     生活污染源 (三)城市大气中的主要污染物 ⒈颗粒污染物 ①尘粒:粒径较大,易于沉降 ②粉尘:粒径较小,不易沉降,长期漂浮,危害最大 ③烟尘:粒径更小,易生成二次污染 ④雾尘:液体粒子,易生成二次污染  第三十五页,共四十八页。 C.1   环境工学基本知识 §1-1 生物圈与生态平衡 一、生物圈 1.定义:地球表面全部有机体及其相互作用的生存环境的总合称         为生物圈。 2.范围:海平面以上约15公里;  海平面以下约11公里   物种:动物216万种;植物34万种;微生物4万种 3.分类: 1)气圈:约10km       暖层(非常稀薄,基本与人类无关)   大  中层(非常稀薄,基本与人类无关)   气  平流层(臭氧含量非常高)       对流层(气流活动非常丰富) 2)水圈 3)岩石圈 二、生态系统 1.定义:在一定的空间内,生物之间、生物与环境之间,互相依         赖制约并以某种方式进行物质与能量的交换。这种生物         与环境的结合体称为生态系统 第一页,共四十八页。 2.组成   生产者:自养者,绿色植物、菌类          消费者:他养者,动物          分解者:还原者,微生物          非生命物质:各种无机物及自然因素            3.生态平衡 Ⅰ定义:生态系统各组分之间,在一段时间内,在一定的条件         下保持着自然的、暂时的、相对的动态平衡,称为生         态平衡。 Ⅱ手段   正反馈:物种在无限制环境下连续以指数形式增长的本能。   负反馈:资源减少、疾病、天敌、环境恶化等限制物种发展。 Ⅲ正、负反馈的调节 三、城市生态环境的特点 1.人类成为生态系统的主体 2.是一个不独立、不完全的开放系统 3.是一个极不稳定的环境系统    第二页,共四十八页。 §1-2 环境及环境机能 一、环境 1.定义:某一主体周围对该主体有影响的自然因素的总合。 2.分类   自然环境:客观生存基础   人工环境:物质环境(房屋、桥梁、道路、城市等)             社会文化环境(政治、法律、宗教、风俗等) 二、环境的机能 1.环境中的物质交换——分子扩散;紊流扩散 2.环境中的能量传递 3.环境的自净能力 Ⅰ定义:借助一系列物
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