2023届高考专题复习：文言文阅读专项复习+课件.pptx

文 言 文 阅 读 专 题 复 习;;常 见 文 言 文 句 式;一、判 断 句;举例： 1、蔺相如者，赵人也。 2、柳敬亭者，扬之泰州人。 3、此为何若人？ 4、汝是大家子。 5、此则岳阳楼之大观也。 6、此人力士。;二、被 动 句;举例： 1、故内惑于郑袖，外欺于张仪。 2、臣诚恐见期于王而负于赵。 3、有如此之势而为秦人积威之所劫。 4、妆成每被秋娘妒。 5、荆州之民附操者，逼兵势耳。;三、省略句;四、倒装句;四、倒 装 句;四、倒 装 句;四、倒 装 句;四、倒 装 句;四、倒 装 句;四、倒 装 句;例：下列句子中，与例句句式相同的一项是( ) 例句:吾长见笑于大方之家 A.一人之心，千万人之心也 ?B.必为鲸禹笑矣 C.亦将有感于斯文 ? D.童子何知 ?解析：例句是被动句，?动句，“见??于”表被动；A项是判断句，“也”表判断;B项是被动句,“?“为”表被动；C项是状常语?语后置句，正常·?语序为“亦将于斯文有感”；D项是宾语前置句，正常语序为?序为“童子知何”。故选B。;文 言 文 断 句;一、考查方式;二、基本要求;三、方法;三、方法;三、方法;三、方法;察对话。 文言文中对话、引用常用“曰、云、言、白、语、道、谓、对”等为标志，一般情况下碰到它们都要停顿，且大多用冒号隔开，后面“曰”的内容一般要加双引号。两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后只用 “曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者,明辨句读。 找修辞。 顶真、排比、对偶等是文言文中常见的修辞方法，它们在运用过程中有着各自的特点，除此之外，古人写文章，还十分讲究对仗工整和互相照应，利用这些特点进行断句，常常是断开一处，接着便可断开几处。 辨句式。 句式指文言文特殊句式和固定句式，把握其特点也有利于正确断句。;①文言特殊句式： 一般分为判断句、省略句、被动句、宾语前置句、定语后置句等 。 ②固定句式: 如“况……乎” “何……之有”等。;例：下列断句划分正确的一项是( ) A.此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉 /向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大???名也 B.此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉 /向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富 利之实/而秦无强大之名也 C.此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉 /向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富 利之实/而秦无强大之名也 D.此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉 /向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富 利之实/而秦无强大之名也;文 言 文 翻 译;一、考察特点;二、基本要求;三、方法;删。 删掉无实义或没必要翻译的虚词 (如句首语气词“盖” “夫”、音节助词“之”等)、衬词等。 补。 增补出文言文中省略或隐含的成分，如句子中省略的主语、谓语、宾语、介词等。 变。 根据上下文语境灵活变通翻译，不能为了字句对应而出现语意不畅的情况。;例：下列各句中，翻译不准确的一项是( ) A.尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎? 译文：尽了自己的努力却不能到达的人，可以没有悔恨了,难道谁还会讥笑他吗? B.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 译文：如果后代人为他们哀叹却不以他们为借鉴，那么也要让更后的人又来哀叹后代人了。 C.夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。 译文：夏天适宜听落得很急的雨，有像瀑布一样的声 音;冬天适宜听下得很密的雪,有像碎玉洒落 一样的声音。 D.物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈 蕃之榻。 译文：这里物有光华，天有珍宝，瑞气直射牛、斗二 星之间;人有俊杰,地有灵秀,徐孺下榻陈蕃 之室。;解析： D项句子应该翻译为：物产精美，犹如天上的珍宝，宝剑的光芒直射(天上)牛、斗二星所在的区域。人物俊杰，源于地方的灵秀，徐孺使太守陈蕃把挂起的床榻放下。;谢谢 观看!