人教版小学五年级数学下册《3的倍数的特征》公开课课件.pptxVIP

游戏时间魔术时刻 3的倍数的特征第三单元 因数与倍数 回顾一下2、5倍数的特征。个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数；个位上是0或5的数，都是5的倍数。试着猜测：3的倍数特征。个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。猜想 123456789101112131415161718192025292122232426272830313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100探究新知3的倍数有什么特征？ 探究活动：猜想3的倍数的特征探究要求：1、用红笔圈出百数表中3的倍数。2、观察圈出的数字，找一找3的倍数特征。3、小组内说一说你发现的3的倍数特征。探究新知 12345678910111213141516171819202529212223242627283031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910036912 1518探究新知1231403猜想3的倍数有什么特征？(6)(9)(3)一个数各个数位上数的和是3的倍数 1+2+3=6123÷3=411+4+3=81403÷3=467 ……2 探究新知为什么？ 一个数各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 4 54+5=94个十4个一刨根问底为什么各个数位上数的和是3的倍数这个数就是3的倍数？4个一是哪来的？ 探究要求：1、将每捆小棒3根3根地分，用红笔圈一圈。2、梳理平均分的过程，找一找4个一在哪里？小组活动：4个一是哪来的？刨根问底为什么各个数位上数的和是3的倍数这个数就是3的倍数？ 4 54+5=9 分完后剩4根 =40+55根 正好分完刨根问底为什么各个数位上数的和是3的倍数这个数就是3的倍数？ 4 54+5=94个十4个一4个一是哪来的？刨根问底为什么各个数位上数的和是3的倍数这个数就是3的倍数？ 4 54+5=94个十4个一刨根问底4个一是十位分完剩下的小棒数！为什么各个数位上数的和是3的倍数这个数就是3的倍数？ 刨根问底4个十，分完后,剩4根5个十，分完后,剩5根6个十，分完后,剩6根……你发现了什么？有几个十，分完后，就剩几根！十位上是几，分完后，就剩几根！为什么各个数位上数的和是3的倍数这个数就是3的倍数？ 刨根问底1个百，分完后，剩1根 为什么各个数位上数的和是3的倍数这个数就是3的倍数？ 刨根问底1个百，分完后,剩1根2个百，分完后,剩2根3个百，分完后,剩3根……4个百，分完后,剩4根你发现了什么？有几个百，分完后，就剩几根！百位上是几，分完后，就剩几根！为什么各个数位上数的和是3的倍数这个数就是3的倍数？ 各个数位上的数字是几，就会剩几根！ 十位上是几，分完后，就剩几根！百位上是几，分完后，就剩几根！千位上是几，分完后，就剩几根！万位上是几，分完后，就剩几根！……你发现了什么？刨根问底为什么各个数位上数的和是3的倍数这个数就是3的倍数？1000÷3=333……110000÷3=3333……1 探究活动：123是不是3的倍数？为什么？探究要求：1、各数位上的小棒3根3根地分，还剩下几根？2、各个数位上剩下的小棒怎么分？3、结合分小棒的过程说一说123是不是3的倍数？刨根问底 1231+2+3=6，正好分完。 =20+33根 100+分完后剩2根 刨根问底分完后剩1根 一个数各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。?归纳总结 自主练习判断是不是3的倍数？ 87 √ 32 ×1?4 创造3的倍数！114144174 判不是3的倍数6+3+6+6+5+2+6+9=4343+=7还有更快的方法吗?21自主练习 判不是3的倍数方法2： 6 3 6 6 5 2 6 9 5+2=7 , 所是3的倍数 。 这种判断方法叫做弃3法22自主练习 快速判断出哪些数是3的倍数？207536692963√××23自主练习 揭秘魔术左手的牌：203 44 905 35 92 124 77 67 右手的牌：72 123 39 27 36 99 129 996 《水浒传》-三