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北京喜讯到边寨;同学们能听出这段音乐描写了什么场景吗?它的音乐情绪是怎样的?;作品介绍;这段音乐由什么乐器演奏?
力度上有哪些特点?
你联想到了什么?
请在“P”处模拟“听”的动作。;这段旋律的情绪是什么样的?
你认为这段音乐表现了什么舞蹈场面?
随录音用“da”哼唱曲调,并用节奏表现。
;这段音乐的主奏乐器是什么?
还能听到哪些打击乐器?
请随音乐边画旋律线,边哼唱。
;这一段的力度有什么变化?
旋律具有什么性质?
苗族芦笙舞;这一段的力度有什么变化?
旋律具有什么性质?
苗族芦笙舞;这段的音乐情绪是怎样的?
主奏乐器是什么?
你还听到哪些打击乐器?边听边模拟演奏。;这段音乐的情绪怎样?
由什么乐器演奏?
表现了怎样的舞蹈场面?
你可以设计一个对舞的场面吗?;;请同学们分组随音乐表演。; 五十六个民族,五十六枝花!悠久的历史文化,丰富的地产资源,无时无刻不充盈着伟大的中华民族。
今天,我们能幸福地生活在阳光下,是多么幸运而美好的事!希望今后的我们,认真学习,热爱祖国,努力做一名有民族、有信仰的中国人!
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