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小关：变式设计 完善提升（起评分20分） 证明后实行一两种变式设计 6、如图，AE平分∠BAC，BD＝DC，DE⊥BC， EM⊥AB，EN⊥AC．求证：BM＝CN．
证明：连接BE ，CE ∵ AE平分∠BAC ，EM⊥AB，EN⊥AC ∴ EM=EN ∵ BD＝DC，DE⊥BC ∴ED垂直平分BC ∴ BE=CE Rt△BEM 和Rt△CEN中 ∵ BE=CE EM=EN ∴ Rt△BEM≌ Rt△CEN（HL） ∴ BM=CN 你会体会到成功的喜悦
（2）如图，已知，AD平分∠BAC，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，且DB=DC 求证：EB=FC ? ? (3)如图，已知，∠ABD+∠C =180O，且 DB=DC , ? ? ? ? ? ? 求证：AD平分∠BAC，
总关：挑战SSS极限（起评分？？？分）
? 如图，已知AD∥BC，E在CD上，且AE 平分∠BAD，BE平分∠ABC。 试求：（1）AD、BC与AB之间有何关系; （2）DE=CE （3）AE⊥BE ?
（2）如图，已知，AD平分∠BAC，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，且DB=DC 求证：EB=FC ? ? (3)如图，已知，∠ABD+∠C =180O，且 DB=DC , ? ? ? ? ? ? 求证：AD平分∠BAC，
第二关：合作探究 水平提升 （起评分30分） 5.如图，AD平分∠BAC , BD＝CD，DF⊥AC于F，DE⊥AB于E．且BD＝CD求证：BE=CF
证明：∵ D在∠BAC的角平分线上 BF⊥AC，CE⊥AB ∴ DE=DF , ∠ CFD=∠BED =90 0 在Rt △BED和Rt△CFD中 ∵ DE=DF BD=CD ∴ Rt△BED≌ Rt△CFD（HL） ∴ BE=CF 变式练习：证明并思考什么变了？ （1）如上图，DE⊥AB于E，DF⊥AC 于F， 且DB=DC， EB=FC 求证：AD平分∠BAC 绥阳中学 谷庆华 角平分线习题课 学习目标及重难点： 熟练掌握角平分线的性质及判定方法 能运用角平分线的性质及方法解决实际问题 重点： 角平分线的性质及 判定方法的掌握及运用 难点： 灵活运用角平分线的 判定及性质解决实际问题。 角平分线的性质练习课课件 人教新课标版 小关：变式设计 完善提升（起评分20分） 证明后实行一两种变式设计 6、如图，AE平分∠BAC，BD＝DC，DE⊥BC， EM⊥AB，EN⊥AC．求证：BM＝CN．
证明：连接BE ，CE ∵ AE平分∠BAC ，EM⊥AB，EN⊥AC ∴ EM=EN ∵ BD＝DC，DE⊥BC ∴ED垂直平分BC ∴ BE=CE Rt△BEM 和Rt△CEN中 ∵ BE=CE EM=EN ∴ Rt△BEM≌ Rt△CEN（HL） ∴ BM=CN 你会体会到成功的喜悦
（2）如图，已知，AD平分∠BAC，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，且DB=DC 求证：EB=FC ? ? (3)如图，已知，∠ABD+∠C =180O，且 DB=DC , ? ? ? ? ? ? 求证：AD平分∠BAC，
总关：挑战SSS极限（起评分？？？分）
? 如图，已知AD∥BC，E在CD上，且AE
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