初中生物北师大八年级下册生命的演化-章第节《生物的进化》讲授型.ppt

观察搜集动植物和地质方面大量材料，查阅大量的资料；人工选择的启示；阅读马尔萨斯的《人口论》，其中为生存而斗争的观点使他豁然开朗；归纳整理综合分析形成生物进化概念。 1859年出版《物种起源》 三、自然选择 生物在一定的自然环境条件下，在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程，这就是自然选择。 过渡繁殖 生存竟争——狮子和大象争夺水源 遗传变异——昆虫抗药性的产生 适者生存——叶尾壁虎的保护色 适者生存——秘鲁叶状螳螂的拟态 归纳生物进化的原因 1、为什么说遗传和变异是生物进化的内因？ 环境发生变化 生存 被淘汰 有与环境相适应的变异 没有与环境相适应的变异 2、生物进化的外因是什么？ 自然选择 选择因素 选择结果 进化速度 人工 选择 自然 选择 比较：人工选择和自然选择 人类 满足人类 自然条件 保留对生物 有利的性状 较快 漫长 共同点：内在基础都是遗传变异 一、人工选择 选择因素：人类 二、自然选择学说 1. 内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 2.自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。 3.选择在自然界中是普遍存在的。环境的定向选择决定着生物进化的方向。 本课小结 04 1.英国博物学家达尔文1859年发表了以自然选择学说为核心的生物进化理论的巨著是（ ） A.《人口论》 B.《在贝格尔舰上的旅行》 C.《物种起源》 D.《昆虫记》 C 随堂练习 05 2. 20世纪60年代，用DDT杀虫效果很好，但到了80年代，杀虫效果却显著下降，原因是（ ） A.害虫体表由于长期沾染DDT而形成了抗DDT的保护膜 B.长期使用DDT，导致害虫体内产生了抗DDT的抗体 C.80年代 DDT生产水平下降，品质下降 D.自然选择作用使害虫种群中抗DDT的比例增大 D 3.19世纪中叶，生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的，但一百年后，曼彻斯特变成了一个工业城市，而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的。桦尺蛾的这种变化是（ ） A.人工选择的结果 B.自然选择的结果 C.工业粉尘染黑的结果 D.桦尺蛾只产生深色变异的结果 B 退出 4.青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病细菌，是人们治病的良药.但由于人们滥用青霉素，使 得有些细菌不再受青霉素的影响了。对这种现象的合理解释是（ ） A.细菌的适应能力特别强 B.青霉素的药效很不稳定 C.能抵抗青霉素的细菌存活下来，且大量繁殖 D.青霉素使细菌发生变异，细菌产生了抗药性 C 问题设置： （1）达尔文发现南美洲大陆上和群岛上的两种鬣蜥、两种鹈鹕分别有什么不同？ PPT展示答案： （1）生活在南美洲大陆上的鬣蜥体色为绿色，爪小而适合爬树和吃树叶；群岛上的鬣蜥爪比较大，能紧紧抓住光滑的岩石，吃水边的海草。 大陆上的鹈鹕会飞，群岛上的鹈鹕不会飞。 * 问题设置： （2）不同岛屿上的龟形有什么不同？ PPT展示答案： （2）不同岛屿上的龟形不同，有的呈拱形，有的呈马鞍形等。 * 问题设置： （3）地雀的喙有哪些类型？ PPT展示答案： （3）喙凿状、喙尖而长、喙粗而尖、喙尖而短。 * 问题设置： （4）地雀的喙的形态改变与取食类型有关吗？ PPT展示答案： （4）有关，例如： * 问题设置： （5）达尔文认为地雀喙的形态的改变与环境之间存在着什么关系？ PPT展示答案： （5）达尔文认为地雀喙的形态的改变与环境的变化相适应。 * 达尔文注意到，人们饲养的动物和栽培的植物，都是由野生原种经过代代的精心选择和培育形成的。例如，人们可以利用人工选择的原理使金鱼的品种多样化 什么是人工选择呢？ 在人们养殖金鱼的过程中，保留了具有观赏价值的变异个体，淘汰了人们不喜爱的个体。人工选择的选择者是人类 * （3）为什么说遗传和变异是生物进化的内因？ PPT展示答案： （3）当环境发生变化时，如果生物有着与这种环境相适应的变异，就可以生存下来，否则被淘汰。所以说，遗传和变异是生物进化的内因。 * （4）生物进化的外因是什么？ PPT展示答案： （4）自然选择。 * * * * * 知识回顾 01 1.哪些证据说明生物是进化的？ 古生物化石 2.什么是化石？ 保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹。 3.化石记录显示，地球上生物进化的总趋势是？ 由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。 情境导入 02 学习目标 03 1.通过对人工选择和自然选择学说的学习，了解生物进化的原因和生物适应性形成的原因。 2.培养学生的辨证唯物主义观点，提高学生分析和解决问题的能力。 1.对达尔文一生的科学研究有重大影响的一次考察是什么? 2.达尔文花费毕生精力完成的著作是什么？提出了