初中生物济南版八年级下册第六单元生物与环境-生态系统的组成.ppt

激 趣 导 入 情境导入 三 江 源 欣 赏 夏季三江平原的沼泽地充满了生机和活力，有的水鸟正在建设自己的“小家”，有的在四处觅食，有的在水中追逐嬉戏。当鹰在天空中出现的瞬间，水鸟会迅速躲藏起来。 同学们在欣赏三江源美景的时候，是否想过：一只水鸟要正常地生活，和它直接相关的因素有哪些呢？ 与水鸟生活有关的因素有两类：非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；生物因素：水草、小鱼、小虾、老鹰等。 思考： 这些生物和非生物因素，统称为环境。任何一种生物的生活都离不开它们赖以生存的环境。生物与环境是一个统一的整体。今天，我们就进一步来探究这个整体。 激 趣 导 入 探究质疑 一、生态系统的概念 1. 地球上任何一种生物都生活在一定的环境中，生物与环境之间相互影响、彼此依存，构成了生态系统。那么，什么是生态系统呢？ 在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。 2. 尝试举例 一 片 树 林 一 块 农 田 一 个 湖 泊 3. 生物圈是否属于生态系统？ 生物圈是地球上最大的生态系统，它包括了地球上的全部生物及其环境。 4.辨析：下列描述的是生态系统吗？ ①唐山世园会中所有生物。 不是，缺少环境 ②一块农田里的肥沃土壤。 不是，缺少生物 ③一个长满杂草、木耳，聚集着蚂蚁、老鼠的阴湿山洼。 是，有环境也有生物