初中生物济南版七年级上册多彩的生物世界-第一节病毒.ppt

美国发现补硒能放慢艾滋病毒繁殖 请你完成一份公益宣传作品。公益宣传作品的要求： ??? （1）内容：与病毒有关的基础知识、防治方法 或心理指导。 ??? （2）形式：不限。（文字、图画、诗歌、幻灯片 等均可） ??? （3）可一人完成，也可与其他同学合作完成。 社会实践 （4）作品中要注明学校、班级、制作人。 （5）有条件上网的同学，可直接将作品及 收集的资料上传；没有条件上网的同学，可 将作品及资料交给老师。 三圣小学 董小青 学习目标 1.通过观察病毒的形态、结构示意图，说出病毒的形态 分类、结构组成。 2.观察噬菌体增殖过程示意图，概述病毒增殖的过程。 3.通过观察思考，说出病毒与生物圈中其他生物的关系。 病毒的发现 19世纪末，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草 花叶病的病因时，推想是由细菌引起的。他将患 花叶病的烟草榨出汁液，用细菌过滤器进行过滤，将细菌滤出，再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶，结果发现正常的烟叶还能患病。 这表明烟草花叶病是由比细菌还小的生物引 起的，他把这种生物叫做“滤过性病毒”。 过滤 汁液 汁液 伊万诺夫斯基的实验过程： 科学家---莱夫勒和弗罗施 研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也是“滤过性病毒”引起的。 禽流感 禽流感病毒 多种多样的病毒与疾病 病毒引起的烟草花叶病 植物病毒对植物生长产生的危害作用是使植物的叶或花改变颜色。正是因为病毒的侵染，使花瓣上的原有颜色上产生了花斑或条纹，使花色更加奇异、绚丽，起到对花卉的美化作用。 20世纪初，科学家在电子显微镜下观察到的烟草花叶病毒，呈杆状。 甲流病毒 HIV 病毒 SARS 病毒 狂犬病毒 花叶病毒 昆虫病毒 豌豆萎黄 病毒 大肠杆菌 病毒 病毒的形态 杆形 球形 蝌蚪形 比比看：病毒有无细胞结构？ 植物细胞 动物细胞 病毒 结构： 蛋白质外壳和内部的遗传物质。 病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用活细胞内的原料、能量和酶系统，制造出新的病毒，这也就是病毒的繁殖过程。而新合成的病毒又可以感染其他的活细胞。这种繁殖过程我们叫做自我复制。 脊髓灰质炎病毒 流感病毒 烟草花叶病毒 动物病毒： 植物病毒： 细菌病毒: 噬菌体 学习了病毒形态结构、生命活动的 特点，你能不能找出它们的弱点， 从而战胜它们呢？ 学以致用 1. 结构简单，只有蛋白 质外壳和内部遗传物质。 2. 只能寄生在活细胞。 高温杀死 注意个人 卫生，切 断传播途 径 病毒的与人类的关系 艾滋病 口蹄疫 甲肝 麻疹 禽流感 澳洲兔子成灾，利用病毒消灭兔子 植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹 病毒帮助转移基因 病毒帮助灭杀农业害虫 病毒与人类的关系 有 害 方 面 有 利 方 面 1、危害人类的身体健康; 1、医学：预防接种; 2、危害经济作物、家禽家畜; 2、可制高效的生物农药； 4、花的碎色 3、在基因工程中，发挥大作用 病 毒 、 、 。 没有 结构，只有 外 壳和内部 。 、 、 。 只能 在 中。 。 形态 种类 结构 生活 繁殖 知识梳理 球形 杆形 蝌蚪形 植物病毒 动物病毒 噬菌体 细胞 蛋白质 遗传物质 寄生 活细胞 自我复制 烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。由于绿脓 杆菌对许多抗生素和化学药品具有较强的抵抗力，所以感 染不容易控制，患者常常继发败血病。用已学过的知识回 答下列问题： （1）绿脓杆菌属于哪一类生物（ ） A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.霉菌 （2）用什么办法治疗化脓性感染效果好为什么？ 用绿脓杆菌噬菌体效果好。因为绿脓杆菌噬菌体可以消灭绿脓杆菌，并且对人体没有危害。 学以致用 A 上图中的计算机病毒和生物病毒都属于生物吗？为什么？ 熊猫烧香病毒 熊猫烧香病毒