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高中化学《钠》说课稿  谢尚钢 化学03本  随着计算机技术的进展，信息技术越来越广泛应用于社会生活各个领域，同样，在教学工作中，可以利用计算机，使同学更深化地了解所学的内容，有些反应现象不是很明显，讲解并描述的内容不是很直观，可以通过多媒体演示，使之更加通俗易懂。  一 教材分析及教学目标  本章碱金属编排在化学反应及其能量转变之后，可以把前一章氧化还原反应和离子方程式的学问在此更好地应用，并得到稳固，也为下一章元素周期律供应了丰富的典型金属元素的感性熟悉，本章实质上起到了承前起后的作用。《钠》是碱金属这章的第一节，作为学习高中化学最重要的金属章节，通过学习钠能对碱金属这章有个大致了解。通过钠的有关性质试验以及对试验现象的商议?，培育同学观看力量、思维力量和创新力量。通过改良试验让同学体验化学试验制造的激情，激发同学学习化学的爱好。我们对元素的学习主要通过学习该元素组成的单质及化合物的物理性质，化学性质及其用处，通过《钠》这节的学习，可以了解活泼金属的一些通性，以及保存方法  。 二 重点，难点  这一节的重点就是钠的化学性质——与水反应，还有钠的物理性质——颜色。难点就是钠与氧气在充分及过量时候的反应，还有就是试验，由于反应速度快，难以观看，最终就是反应的化学方程式。  三 教学理念及其方法  通过计算机