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高中化学说课稿 高一化学《钠》说课稿随着现代信息技术在社会各领域的普及应用，人类开头步入信息社会。信息技术不仅转变着人们的工作和生活方式，也转变着教育和学习方式。学校也不行避开地卷入到社会信息化的强大漩涡中，课堂教学面临的重大改革。我校校内网和班班通网络建设的完善，大力推动了信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，我有幸代表全体老师，将我们的一些做法和体会向各位领导做一汇报。一、教材分析《钠》是高一化学其次章《碱金属》的第一节，碱金属是高中系统学习的唯一的金属族元素，通过对“钠”这种代表性元素的学习，旨在向同学介绍金属元素的学习方法，在高中化学中占有重要位置。对元素化合物的学习主要学习其的物理性质、化学性质、保存方式及其用处。这一节即从这几个方面来学习钠单质的性质。二、重点.难点1.重点是钠的化学性质——钠与水反应2.难点是试验的观看、分析、尤其是钠与水反应的探究学习。三、教学理念及其方法。在本节课教学中我主要表达“学教并重”的教学理念，老师的主导作用与同学的主体作用相结合，动手试验、观看分析、老师引导、多媒体关心教学相结合，计算机关心的根本目的是促进同学自主学习，将其作为同学主动学习的工具和情感谢励工具，在多媒体使用时，尽可能使其恰到好处，能通过实际操作的就不去模拟，能同学思考得出的，就不通过多媒体简洁呈现。本节课虽是一节以试验为主的课型