【科粤版九年级化学下册】第8章8-3酸和碱的反应课件.pptx

8-3 酸和碱的反应; 如何证明冶炼厂的废水显酸性？应如何使废水呈中性？;一、中和反应;答：防止稀盐酸滴加过量。;;探究酸与碱的反应; 二、中和反应在实际中的应用; ⑴ 为什么向酸性土壤中加入熟石灰，而不可以加入 氢氧化钠粉末？; 2. 处理工厂的废水; 3. 用于医药; 4.调配食物:;如NaCl、Na2SO4 等溶液;⑴pH　　7，溶液显中性 。;2.pH的测定——用pH试纸测定;;5.人体内的一些液体和排泄物的正常pH范围;问 题 导 学;新 知 预 习;1．概念：_____________________________的反应。 2．实例：NaOH＋HCl===NaCl＋H2O。 3．说明：该反应没有明显的现象，为了说明反应发生，可利用指示剂，如酚酞溶液。取少量氢氧化钠溶液，向其中滴入2～3滴酚酞溶液，溶 液显_______；向其中逐滴滴加稀盐酸，边滴加边振荡，观察到溶液由红色变为_______。 4．实质：酸溶液中的____________与碱溶液中的_______________________结合生成__________的过程。 5．应用：①改良酸性或碱性土壤；②废水处理；③医药应用；④调节溶液的酸碱性。;1．概念：由两种化合物________________，生成另外两种_______________的反应，叫作复分解反应。复分解反应与化合反应、分解反应、置换反应通称为基本反应类型。 2．通式：AB＋CD―→________＋_______。 3．特点：双交换，价不变。 [注意] 中和反应属于复分解反应，中和反应不是基本反应类型。;四 　酸、碱的主要化学性质 ;项目;1．形成：____和_______燃烧后所产生的烟气中，含有二氧化硫和氮氧化物，排放到空气中被云层吸收，并经过化学作用形成酸雾，随同雨水下降便成为显酸性的雨水，若其pH小于5.6，称为酸雨。 2．危害 (1)腐蚀金属。 (2)侵蚀雕像和建筑。 (3)破坏森林。 (4)使水中生物死亡。;3．防治 (1)减少含硫煤燃烧。 (2)提倡使用新能源。 (3)对工厂排放的废气净化处理等。;同学们有这样的经历吗?;[实验]在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。;反应前后溶液中离子发生了怎样的变化?;1、下列反应中属于中和反应的是( ) A、Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑ B、CuO + 2HCl = CuCl2+ H2O C、Ba(OH)2+ H2SO4 = BaSO4 ↓+ 2H2O D、AgNO3+HCl = AgCl↓ +HNO3;二、中和反应在实际中的应用;2、处理工厂的废水;请同学们回顾本节课的主要内容：;小松同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小松同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。;实 验 方 法;化学与健康;互 动 探 究;二、;[问题探究]氢氧化钠溶液和稀盐酸反应时没有明显现象，如何设计实验证明酸和碱之间确实发生了反应？我们又如何判断一个反应是不是中和反应？;[归纳提升]探究酸与碱发生中和反应的方法：可借助酸碱指示剂，先在氢氧化钠溶液中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加稀盐酸，可观察到溶液红色逐渐消失，则证明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应。在滴加稀盐酸的过程中，要边滴加边搅拌，至红色刚好褪去为止，否则容易使盐酸过量。 判断某个反应是否为中和反应，关键是看反应物是否为酸和碱，而不是仅看生成物中是否有盐和水。;[应用示例];[方法点拨] 探究酸与碱发生中和反应的方法：可借助酸碱指示剂，先在氢氧化钠溶液中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加稀盐酸，可观察到溶液红色逐渐消失，则证明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应。在滴加稀盐酸的过程中，要边滴加边搅拌，至红色刚好褪去为止，否则容易使盐酸过量。 判断某个反应是否为中和反应，关键是看反应物是否为酸和碱，而不是仅看生成物中是否有盐和水。;探究点二　酸、碱的通性 ;[问题探究]酸类物质有哪些相似的化学性质？酸类物质为什么具有相似的化学性质？碱类物质有哪些相似的化学性质？碱类物质为什么具有相似的化学性质？;[归纳提升]酸能与指示剂反应、与较活泼金属反应生成盐和氢气、与金属氧化物反应生成盐和水、与碱反应生成盐和水、与盐反应生成新酸和新盐。酸具有相似的化学性质主要是因为它们的溶液中都存在氢离子。碱能与指示剂反应、与非金属氧化物反