古代诗歌三首 教案.docxVIP

课题 《古代诗歌三首》 课型 新授课 集体研究 教学目标： 1．识记本课生字并正确书写运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。 2．学习了解诗词的有关知识。 3．理解诗词中字词的意思及整首诗词的意思。想象诗歌描写的意境，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。 教学重点： 1.通过课文的学习，感受作者对大自然的爱恋之情； 2.想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受大自然的美丽。 教学难点： 通过理解重点词语来体会诗人的丰富情感。 教学过程： 导入新课 ，解析目标 同学们，喜欢古诗吗？想必大家平时一定积累了不少古诗，谁来背首古诗给大家听听？（配古筝曲） 一段优美的古筝曲配合着同学们的诵读让我们感受到古朴的美。今天，我们来学习新课《古诗词三首》，让我们通过学习再次感受诗的美好意境吧！（板书课题：古诗词三首） 二、自主学习，整体感知 1.认识生字：德、鹊、蝉、稻。学会正确读写。 2.认识诗歌的作者。 孟浩然（689—740），唐代诗人。汉族，襄州襄阳(今湖北襄阳市襄州区)人。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。 苏轼（1037—1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡。汉族，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼的词属于豪放派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”，是“唐宋八大家”之一。 辛弃疾（1140－120