呼吸道对空气的处理 导学案 2022-2023学年人教版七年级生物上册第四单元第三章.docxVIP

第四单元 生物圈中的人 第三章 第一节《呼吸道对空气的处理》导学案 【学习目标】 1. 描述呼吸系统的组成。 2. 说出呼吸道的作用。 3. 感知呼吸道对空气的处理能力是有限的。 【学习过程】 任务一：呼吸系统的组成 1. 呼吸系统由哪些器官组成？ 2. 根据功能的不同，可以把组成呼吸系统的器官分为哪两大类？请从图中标出。 3. 食物和空气进入人体时共同经过的器官有哪些？ 4. 吃饭时为什么不能大笑？ 【反馈练习】 1. 人体呼吸系统的主要器官是（ ） A. 鼻 B. 喉 C. 支气管 D. 肺 2. 边哭边吞咽，食物容易掉入气管，其原因是（ ） A. 气流冲击，声门裂开 B. 食物太小，随空气进入气管 C. 会厌软骨没能盖住喉的入口 D. 环状软骨扩大 3. 下列生理活动不能同时进行的是（ ） A．呼吸和吞咽 B. 呼吸和消化 C. 呼吸和心跳 D. 消化和心跳 任务二：呼吸道的作用 1. 呼吸道的什么结构能保证呼吸通畅？（尝试用手指顺着脖子的中间向下移动并轻轻按压，找到该结构的位置） 2. 分析下列资料，回答问题： 资料一：鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面有黏膜，可以分泌黏液；黏膜中还分布着丰富的毛细血管，里面流动着温暖