初中数学华东师大七年级下册第章一元一次不等式-综合与实践之方案设计.pptx

回顾引入一、列不等式解应用题与列方程解应用题的步骤：1审（已知、未知、数量关系，设出未知数）2找（确定不等关系和不等号，用代数式表示相关的量）3列（根据不等关系列出不等式）4解（解不等式）5答（检验并回答问题）二、它们的解： 列不等式解应用题，所得到的结果是一个关于未知数的解集（即所有解的范围），其结果比方程的解更具普遍意义和实用价值，能提供一个参考范围，所以往往将不等式作为一种为事前决策提供方案的工具。大体上相同 例题两位老师准备带若干学生外出旅游，甲、乙两家旅游公司的定价相同，且都表示提供优惠：甲公司对老师和学生一律7折收费；乙公司对老师全价，对学生半价收费。问，他们应该选择哪家公司较为合算？分析：哪家公司合算，关键看什么？__________________。师生支付的费用与哪些因素有关？____________________。题目中没有这些量怎么办？__________________________。你能表示出支付甲乙两公司分别多少钱吗？甲：_________;乙：_______。你能判断哪个公司费用更少吗？______。支付哪家公司的费用更少学生人数、每人旅游的定价设:学生共x人、每人旅游的定价为a元??不能这两个支付的费用的大小关系有几种可能？?????? 例题? 通过列解不等式，提供了一个根据学生人数情况选择旅游公司的参考方案——这就是题目所要求的方案 解法总结:步骤?1设(未知数、参数)2列(分情况列代数式)3比(分情况比较大小,列出不等式或方程)4解（不等式或方程）4解（不等式或方程）4解(不等式或方程)5答(根据题意作出实际回答) 解法总结:步骤1设（未知数、参数）2列（分情况列代数式）3比（分情况比较大小,列出不等式或方程）4解（不等式或方程）5答（根据题意作出实际回答） 变式练习：练习1：某种肥皂零售价每块2元，凡购买2块以上（含2块），商场推出两种优惠销售办法，第一种：一块肥皂按原价，其余按原价的七折销售；第二种：全部按原价的八折销售。（1）在购买相同数量肥皂的情况下，哪种优惠办法更优惠？（2）你在购买相同数量肥皂的情况下，要使第一种方法比第二种方法得到的优惠多，最少需要买多少块肥皂？ 分析：哪种办法更优惠，关键看什么？ 支付的总价与哪些因素有关？ 题目中没有这些量怎么办？ 你能表示出两种优惠方式分别应付多少钱吗？ 你能判断哪个方式更优惠吗？不能判断应该怎么办？ 步骤：1设：_______________________2列：第一种：___________________，第二种： ___________ 3比：_________________________________________4解：__________5答：______________________解题：（请按上例样式书写）购买 x 块肥皂??第一种第二种，第一种=第二种，第一种第二种 变式练习：? 变式练习：练习2：某商店5月1日举行促销活动，当天到该商店购买商品有两种方案，方案一：用168元购买会员卡成为会员后，凭会员卡购买商店内任何商品，一律按商品价格的8折优惠；方案二：若不购买会员卡，则购买商店内任何商品，一律按商品价格的9.5折优惠。已知小敏的妈妈5月1日前不是该商店的会员，请帮她算一算，本次购买商品的价格在什么范围内时，采用方案一更合算？步骤：1设：_______________________2列：方案一：_______，方案二： _______ 3比：_________________________________________4解：__________5答：______________________解题：（请按上例样式书写） 总结：1、方案设计不是让我们帮着决策，而是让我们提供一个可供别人决策的参考方案（也叫参考依据）2、列不等式提供方案的解题步骤： 1设 2列 3比 4解 5答数学来源于现实生活，同时也是我们分析和解决一些现实生活问题的重要工具和模型，其中，不等式就是一种很重要的数学模型。 作业某房地产开发公司计划建A、B两种户型的住房共80套，该公司估计能筹到的资金不少于2090万元，但不超过2096万元，且计划将所筹资金全部用于建房，两种户型的建房成本和售价如下表： 如果你是该公司的管理人员，请问：本公司对这两种户型住房有哪几种建房方案？公司如何建房才能获得最大利润？AB成本(万元/套)2528售价(万元/套)3034 再 见