苏教版五年级数学下册6.2 扇形的初步认识课件.pptxVIP

六 圆6.2 扇形的初步认识 通过多种形式的操作进一步认识扇形，知道扇形的各部分名称；知道同一个圆里扇形的大小与圆心角有关。（重点）在学习过程中，培养观察能力、动手操作能力、抽象概括能力，发展空间观念；解决一些简单的实际问题。（难点）进一步提高与他人合作交流的能力，激发学习热情，培养自主意识。学习目标 折扇情境导入 扇形画笔扇形置物架情境导入 说一说：这些图形与我们学过的什么图形有关系？与圆有关。情境导入这节课我们学习另一种平面图形--扇形。可以看成是圆的一部分。 观察各圆中的涂色部分， 说说它们的共同特点。思考填空：1.它是圆的一部分，是由（ ）和（ ）围成的图形。2.它们都有一个角，角的顶点在（ ）。两条半径一段曲线圆心(教材P88 例3)探索新知 观察各圆中的涂色部分， 说说它们的共同特点。各圆中的涂色部分都是扇形。(教材P88 例3)探索新知 OAB半径半径A、B两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。1像图中∠1那样，顶点在圆心的角叫作圆心角。扇形是由圆的两条半径和一段曲线（弧）围成的图形。 探索新知 比较下面扇形的大小：＞＞探索新知 同一个圆中， 扇形的大小与什么有关？＞＞跟圆心角的大小有关：圆心角____的扇形____。大大探索新知 同一个圆中， 扇形的大小与什么有关？＞＞跟圆心角的大小有关：圆心角____的扇形____。小小探索新知 比较下面扇形的大小：＜探索新知 ＜圆心角相同时， 扇形的大小与什么有关？跟半径的大小有关：半径____的扇形____。大大探索新知 ＜圆心角相同时， 扇形的大小与什么有关？跟半径的大小有关：半径____的扇形____。小小探索新知 先画一个圆，再在圆上画一个扇形，并剪下来，折一折，说说你发现了什么？扇形是轴对称图形，经过圆心和弧的中心的直线是对称轴。只有1条对称轴探索新知 想一想，说一说：在画扇形时有什么注意事项？扇形的顶点必须与圆的圆心重合。探索新知 扇形是圆的一部分，扇形的顶点与圆的圆心重合；扇形是轴对称图形，只有一条对称轴；同一个圆中，圆心角大的扇形大，圆心角相同时，半径大的扇形大。扇形的认识：探索新知 1.下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？(教材P88 练一练 第1题)扇形扇形因为它们都是由圆的两条半径和弧围成，并且都是以圆心为顶点。随堂小练 2.下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？(教材P88 练一练 第2题)直角平角钝角120随堂小练 3.一个圆被分了三部分（如下图）。你能比较这三个扇形的大小吗？(教材P88 练一练 第3题)最大最小同一个圆中，扇形的大小与圆心角的大小有关，圆心角越大，所对应的扇形就越大。随堂小练 1. 在钟面上分别表示分针从12起，走5分钟、15分钟和30分钟所经过的部分。（教材P91 练习十三 第11题）分针从12起所经过的部分都可以看作什么图形？扇形当堂检测 2.每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形？这些图形各占圆的几分之几？（教材P91 练习十三 第12题）答：都可以看作扇形。涂色部分占 ，空白部分占 。涂色部分占 ，空白部分占 。涂色部分占 ，空白部分占 。当堂检测 3.（教材P91 练习十三 第13题）圆的直径是（ ）cm半圆形的直径是（ ）cm扇形的半径是（ ）cm6810当堂检测 4.下图中三个圆的半径都相等，阴影部分扇形 ③的大小分别是扇形①和扇形②大小的几倍？①②③答：阴影部分扇形③的大小是扇形 ①的2倍，是扇形②的3倍。当堂检测 学习完本节课，你有什么收获？课堂小结 A半径半径1弧同一个圆中，圆心角大（小）的扇形大（小）圆心角相同时，半径大（小）的扇形大（小）扇形是圆的一部分圆心角扇形是轴对称图形，有1条对称轴。课堂小结 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业