苏教版一年级数学下册3.3 整十数加一位数及相应的减法课件.pptxVIP

三 认识100以内的数第3课时 整十数加一位数及相应的减法 经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练的进行口算。（重点）（难点）了解加、减法算式中各部分的名称。培养用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度。学习目标 回顾复习填空。1. 2个十和5个一合起来是（ ）。2. 6个一和7个十合起来是（ ）。3. 34里面有（ ）个十和（ ）个一。4. 59里面有（ ）个一和（ ）个十计算。回顾复习15－5=1010+8=181317－10=3+10=7 说一说：你是如何计算10加几及其相应的减法的？10加几等于十几（十位上的数不变）回顾复习十几减几，十位上的数不变个位上的数相减 计算。回顾复习15－5=1089－80=10+8=50+5=181317－10=3+10=7？？ 我们复习了10加几及其相应的减法和数的组成，想一想，接下来的两个算式如何计算呢？这节课我们学习整十数加一位数及相应的减法 (教材P26)探索新知一共有多少个桃子？求一共有多少，列加法算式求解。 探索新知10个10个10个30个4个列加法算式为：30 + 4 =求一共有多少？怎样求得数呢？ 探索新知30 + 4 =方法一：数数法。从30开始数，再接着数4个数31,32,33,34所以30+4=3434 探索新知方法二：根据数的组成。30 + 4 =30 + 4 =3个十4个一合起来是343434 想一想，说一说：计算几十加几有哪些计算方法？数数法根据数的组成计算探索新知 探索新知30 + 4 = 34…加数…加数…和加法算式中的每一项都有什么名称？ 探索新知搬走30个桃子，还剩多少？求还剩多少，列减法算式求解。34 － 30 =怎样求得数呢？ 探索新知34 － 30 =方法一：根据数的组成计算。34 － 30 =3个十和4个一3个十44 探索新知34 － 30 =方法二：想加算减法。4 计算34-30时，想30+4=34， 所以34-30=4。 探索新知拿走4个桃子，还剩多少？34 － 4 =30说说你是怎么算的。 想一想，说一说：计算几十减几或几十有哪些计算方法？想加算减法根据数的组成计算探索新知 探索新知34 － 30 = 4…被减数…减数…差减法算式中的每一项都有什么名称？ 探索新知4+30=34－4=34304个一和3个十合起来是34。从3个十和4个一里减去4个一是3个十，即30。 探索新知你发现了什么？30+4=344+30=3434－30=434－4=30调换两个加数的位置，和不变；被减数-减数=差被减数-差=减数 1. （教材P26 想想做做 第1题）646640464664046406随堂小练 2. （教材P26 想想做做 第2题）70 + 8 =8 + 70 =78 - 70 =78 - 8 =60 + 3 = 3 + 60 = 63 - 60 =63 - 3 =9 + 50 = 50 + 9 = 59 - 9 = 59 - 50 = 636336059595097878870随堂小练 3.（教材P26 想想做做 第3题） 70 + 2 = 74 - 70 = 60 + 8 = 56 - 6 = 7 + 30 = 84 - 80 = 7246850374随堂小练 4.（教材P26 想想做做 第4题） 你是依据哪个关系式计算的？加数＋加数=和被减数-减数=差3947582608随堂小练 1.还剩多少根萝卜？ 当堂检测我运走9根萝卜。一共有29根萝卜。29－9=20（根） 2.（易错题）正解：反思：错解忽略了老师。当堂检测错解：40=40 答：够坐。40+1=41 41＞40答：不够坐。 学习完本节课，你有什么收获？课堂小结 通过本节课的学习，我们不仅学习了整十数加一位数及相应的减法，还学习了加减法中各项的名称。课堂小结30+2=322+30=3232－2=3032－30=2几十加几得几十几几十几减几得几十几加几十得几十几几十几减几十得几 课堂小结30 + 4 = 34…加数…加数…和34 － 30 = 4…被减数…减数…差加法：减法： 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业