苏教版四年级数学下册6.3.乘法交换律和结合律及其简便计算课件.pptxVIP

六 运算律3 乘法交换律和结合律及其简便计算学习目标理解乘法交换律和乘法结合律，能应用乘法运算律进行简便计算。（重点）能根据数据的特点灵活应用运算律进行简便计算。（难点）会用字母表示乘法运算律，发展数学思维，在学习过程中，感受数的运算与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。回顾复习用简便方法计算。 77+72+23 =72+77+23=72+(77+23)=72+100=172(加法交换律)(加法结合律)回顾复习 说一说：我们学过哪些运算律？加法交换律。加法结合律。这节课我们学习乘法交换律和结合律及其简便计算。探索新知3(教材P60 例3)同学们分成3组踢毽子。每组5人。一共有多少人在踢毽子？探索新知3×5＝15（人）5×3＝15（人）上面两道算式的得数相同，可以写成等式：3×5=5×3你能再写几个这样的等式，并说说有什么发现吗？5×8=408×5=405×8=8×59×12=10812×9=1089×12=12×9探索新知举例：探索新知发现：两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变。3×5＝155×3＝153×5=5×3如果用字母a、b 分别表示两个乘数，可以写成:a×b＝b×a这就是乘法交换律。探索新知4(教材P61 例4)华丰小学举行跳绳比赛，规定每个班选派23人参加。每个年级有5个班，6个年级一共要选派多少人参加比赛？ 先算出全校有多少个班。先算出一个年级参加的人数。（23×5）×623×（5×6）=23×30=115×6=690（人）=690（人）（23×5）×6 = 23×（5×6）探索新知再写几组这样的算式，算一算，比一比，你有什么发现？（15×20）×45 =13500 15×（20×45）=13500（15×20）×45 = 15×（20×45）（35×15）×2 = 1050 35×（15×2）= 1050（35×15）×2 = 35×（15×2）探索新知再写几组这样的算式，算一算，比一比，你有什么发现？先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。每组两个算式中的三个乘数相同。如果用字母a、b、c 分别表示三个乘数，可以写成:（a×b）×c＝a×（b×c）这就是乘法结合律。探索新知想一想，说一说：在探究乘法运算律的过程中，你发现了什么？两个数相乘，改变两个乘数的位置，积不变。三个数相乘，改变运算顺序，积不变。探索新知问题延伸：(教材P61 试一试)用简便方法计算，并说说各应用了什么运算律。16 × 15×225×（37×4）=37×（25×4）=16 × （15×2）乘法交换律和乘法结合律乘法结合律=16×30=37×100=3700=480探索新知乘法交换律两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。用字母表示为：a×b＝b×a。探索新知乘法结合律三个数相乘，先把前两个数相乘，再与第三个数相乘；或者先把后两个数相乘，再与第一个数相乘，积不变。用字母表示为：（a×b）×c＝a×（b×c）。探索新知应用乘法交换律和结合律进行简便运算在连乘算式中，当某两个乘数的积正好是整十、整百、整千……数时，应用乘法交换律或乘法结合律，改变乘数的位置或运算顺序，先把这两个数相乘，能使计算简便。随堂小练1. 根据乘法运算律，在 里填合适的数。(教材P61 练一练)45×16= 16×4514 5×（14 × 9）=（5× ）×96（6×13）× 5 =13×（ × ）5随堂小练2. 计算下面各题，并应用乘法交换律进行验算。(教材P65 练习十 第1题)78 × 46 65 × 3927 × 94=2538=3588=2535验算：验算：验算： 7 8× 4 6 4 6 8 3 1 2 0 3 5 8 8 4 6× 7 8 3 6 8 3 2 2 0 3 5 8 8 6 5× 3 9 5 8 5 1 9 5 0 2 5 3 5 3 9× 6 5 1 9 5 2 3 4 0 2 5 3 5 2 7× 9 4 1 0 8 2 4 3 0 2 5 3 8 9 4× 2 7 6 5 8 1 8 8 0 2 5 3 8随堂小练3.用简便方法计算。(教材P65 练习十 第4题)47×2×5 5×（14×11）= 47×（2×5）= 47×10= 470 =（5×14）×11＝70×11＝770随堂小练3.用简便方法计算。(教材P65 练习十 第4题)39×5×4 6×（27×5）＝（6×5）×27＝30×27＝810＝39×（5×4）＝39×20＝780当堂检测1.（易错题）判断：8×66×125= 66×