【科粤版九年级化学下册】第8章8-5化学肥料课件.pptx

第八章 常见的酸、碱、盐科粤版九年级化学下册8-5 化学肥料庄稼一枝花 全靠肥当家请同学们阅读教材并思考（1）农作物所需要的营养元素有哪些？（2）农民经常使用的化肥有哪些？（3）什么是复合肥？一、氮肥1、氮肥的主要作用：氮是作物体内蛋白质，核酸和叶绿素的重要成分，氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 2、主要物质 12尿素 铵盐（如：3硝酸铵、4硫酸铵、4氯化铵、5碳酸氢铵） 2氨水 硝酸盐（如：化学式.doc硝酸钾、1硝酸钙） 3、缺乏时的表现 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色思考：我们知道空气中有大量的氮气，植物能不能吸收氮气并使之转化为氮肥呢？氮的固定：①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。自然界中氮的固定：途径一：有根瘤菌的豆科植物放电N2+O2 ===== 2NO或高温途径二：雷雨肥庄稼铵盐的检验观察实验：1、把氯化铵固体和氢氧化钙固体在研钵中混合研磨，闻放出的气味。 2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑2、在一支试管中放入硫酸铵固体，加入氢氧化钠浓溶液并加热，在试管口放一片湿润的红色石蕊试纸，观察红色石蕊试纸颜色的改变情况。(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑ 浓碱溶液铵盐铵盐与碱的反应:(NH4+的鉴定方法)湿润的红色石蕊试纸铵盐和碱的反应原理:2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3↑注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用问 题 导 学新 知 预 习一　常用化肥及作用 种类名称及主要化学成分性状主要功效氮肥碳酸氢铵(碳铵)______________白色晶体，易溶于水，会受潮，易分解，含氮低于17%氮肥壮_____硝酸铵(硝铵)___________白色晶体，易溶于水，高温或受猛烈撞击时易爆炸，含氮低于35%尿素CO(NH2)2白色或淡黄色晶体，易溶于水，含氮不超过46%NH4HCO3叶NH4NO3__磷肥重过磷酸钙Ca(H2PO4)2灰色，能溶于水磷肥壮____过磷酸钙Ca(H2PO4)2与CaSO4的混合物灰色，______溶于水钾肥氯化钾KCl白色晶体，易溶于水，易结块钾肥壮_____复合肥磷酸氢二铵(NH4)2HPO4无色晶体，易溶于水多元肥效磷酸钾K3PO4无色晶体，易溶于水果部分茎二　铵态氮肥的检验 铵根离子(或NH)铵态氮肥指氮肥中含有______________________。方法一：取样，向其中加入_________混合研磨，闻到有________________的气体产生，说明肥料中含有铵态氮肥。方法二：取样，向其中加入______________溶液，微热，用____________________检验，_____________________，证明样品中含有铵态氮肥。[注意] 含铵根离子(NH)的氮肥不能与碱性物质如熟石灰、草木灰(主要成分是K2CO3)混合使用，以免减低肥效。熟石灰刺激性气味氢氧化钠湿润的红色石蕊试纸湿润的红色石蕊试纸变蓝三 　防止化肥施用对环境的污染 1．使用化肥的利弊利：农业增产的最有力措施。弊：不合理施用化肥会带来环境问题。(1)污染大气：有NH3等不良气体排放。(2)污染水体：使水体含氮和磷增多，富营养化。(3)破坏土壤：使土壤酸化，板结。2．建议：合理施用化肥，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。[注意] 硫酸铵、硫酸钾不宜长期大量施用，以免增加土壤的酸性。互 动 探 究探究点一　化肥的种类和作用 [情景展示][问题探究]常见化肥的种类及作用是什么？[思考交流][归纳提升]化肥的种类及作用可简记为：氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎，复合肥多元肥效。[应用示例]例1　2013·湘潭植物因缺氮元素会引起叶片发黄，这时应该施加下列哪种肥料(　)A．NH4NO3 B．K2SO4C．KCl D．Ca(H2PO4)2A[解析] A　含有氮元素的肥料称为氮肥。氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量。[方法点拨] 化肥的种类及作用可简记为：氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎，复合肥多元肥效。探究点二　常见化肥的鉴别及使用 [情景展示]检验铵态氮肥： [问题探究]铵态氮肥的鉴别及原理是什么？使用时应注意什么？[思考交流][归纳提升]铵态氮肥中含有铵根离子，与碱性物质混合研磨或在溶液中反应会产生有刺激性气味的氨气，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。因此，铵态氮肥在使用时不能和碱性物质如草木灰(主要成分是碳酸钾)等混合施用，以免减低肥效。[应用示例]例2 2013·沈阳图8－5－1是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过