变色龙 教学设计.docxVIP

《变色龙》教学设计 课前搜集的同学们的典型问题： 1.小说以《变色龙》为题，变色龙的本质是什么？讽刺哪类人？ 2.奥楚蔑洛夫为何要频繁的穿脱大衣?是有线索之类的作用吗？ 3.奥楚蔑洛夫为何要变色？出于什么样的生存本能？ ………… 学习目标预设 1.通过复述，理清文章的故事情节。 2.通过朗读，表达自己对奥楚蔑洛夫的性格特征的理解。 3.能结合相关材料，发现并理解本文反映的时代特征和社会生活图景，理解公正与法治的宝贵。 4.通过续写练习，提升创意表达能力。 学习活动设计： 读文说事 评价标准 评价等级 能用奥楚蔑洛夫或者赫留金身份、用第一人称流畅而完整复述 A 能比较流畅而完整复述故事 B 能简略概述故事 C 任务一：请你用奥楚蔑洛夫或者赫留金身份、用第一人称复述故事，讲清奥楚蔑洛夫态度的变化 奥楚蔑洛夫判断狗咬人案 狗主人 对狗 对赫留金 1 2 3 4 5 6 总结 狗主人 对狗 对赫留金 1 不详 疯狗，弄死 肯定赫留金被狗咬 2 好像是将军家的 小狗 自己弄破手，要赔偿费 3 不是将军家的 下贱胚子 受了害，不能不管 4 说不定就是将军家的 名贵，娇贵 怪你自己不好 5 将军家从来没有 野狗，弄死 6 是将军哥哥的 不赖，怪伶俐 早晚要收拾你 读文识人 任务二：奥楚蔑洛夫警官给你留下什么印象？请结合文章内容说说你的理由，并通过朗诵相关语段表达自己的理解。 评价标准 评价等级