幼儿园小班语言教案《三八妇女节》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班语言教案《三八妇女节》 小班语言教案《三八妇女节》适用于小班的语言主题教学活动当中，要求幼儿宁静倾听同伴谈话，不随意插嘴，能从同伴与老师的谈话中学习新的谈话阅历，知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等全部女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感，使幼儿了解老师对小伙伴的爱，培育幼儿爱老师的情感。  　　教学目标： 　　1.知道三八节是妇女节，是妈妈、老师等全部女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。　　2.要求幼儿宁静倾听同伴谈话，不随意插嘴，能从同伴与老师的谈话中学习新的谈话阅历。　　3.使幼儿了解老师对小伙伴的爱，培育幼儿爱老师的情感。　　4.情愿积极参与活动。　　5.让幼儿知道节日的时间。　　教学预备：　　1.观测过保育老师的工作。　　2.学会儿歌老师，我爱你。　　教学过程：　　1.创设谈话情境，引出谈话话题。　　(1)今日是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么?　　(2)幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么?　　(3)老师采纳语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：小伙伴，在幼儿园里，是谁照看你的，教你们学本事的老师是怎样照看你们的?教你们学了哪些本事?　　2.引导幼儿围绕话题自由交谈。幼儿依据老师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。老师轮番参加幼儿的谈话，提示他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿仔细听别人说话，不随意插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话阅历。提示幼儿围绕老师的工作这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做预备。　　3.引导幼儿拓展谈话范围。　　(1)在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕你喜爱老师嘛?你最喜爱老师什么?这两个话题争论。请几名幼儿在集风光前表达自己的见解，鼓舞幼儿用一般话谈话，讲话声音洪亮。　　(2)接着，老师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小伙伴可以怎样援助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，老师留意倾听，发觉某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。援助幼儿加深印象，以利于他们学习。　　(3)老师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小伙伴的爱，教育幼儿要听老师的话，要敬爱老师，最末，集体念儿歌老师，我爱你。结束活动。　　效果分析：　　三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日，孩子们知道有这么一个节日的存在，但是由于这个节日不是自己的，所以印象不深。个别几个技能强的幼儿领悟性快，个别幼儿要说上好几遍他才知道，总的来说，三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性阅历的。什么是妇女，孩子根本理解不透彻。 小百科：3.8国际妇女节是全世界妇女的节日。这个日子是联合国承认的，同时也被许多国家确定为法定假日。来自五湖四海的妇女们，尽管被不同的国界、种族、语言、文化、经济和政治所区分，但在这一天能够同时庆祝属于自己的节日。让人们再回首那九十年前的为得到同等、公正、和平以及进展所做出的斗争。