预测策略单元的层级教学目标及实现策略.pdfVIP

预测策略单元的层级教学目标及实现策略 所谓预测，是指读者在阅读过程中，根据一 故事的结局出人意料，也为阅读和预测增添了乐趣。 定的线索去猜测内容。预测的思维过程 课文配有两幅插图。第一幅图上的老屋如同一 就是将已有的知识、经验与阅读活动结合起来，预测 位慈祥的老人，一只可爱的小猫坐在台阶上；第二幅 阅读的材料，在不断假设、验证中证实或推翻之前猜 图是小蜘蛛在老屋的屋檐下织网捉虫的情景。学生 测的内容。统编小学语文教材在三年级上册第四单 在阅读中可联系插图进行相应情节的预测，并借插 元，首次从教材层面提出了预测策略。预测策略单 图和故事内容的变化预测故事情节的发展。 元是从策略出发，以一个阅读策略设定层级教学目