学前卫生学课程大纲(1).pdfVIP

《学前卫生学》课程大纲 课程编码： 学 分：4.5 总 学 时：72 课堂教学学时：72 实验（上机)学时： 适用专业:学前教育专业（职教师资方向) 先修课程：学前教育学 一、课程的性质、目的与任务 本课程的性质：《学前卫生学》是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课.它研究 学前儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系，研究促进学前儿童健康成长的卫生要 求和卫生措施的制定. 本课程的任务：本学科的主要任务是研究学前儿童机体发育的一般特点和规律，探讨影 响学前儿童健康的各种因素，提出相应的卫生要求和保育措施，为学前儿童创造良好的发展 环境,促进学前儿童健康成长。 本课程的主要目标: 1.知识目标：始终坚持学前卫生知识和教育相结合的原则，注重在幼儿身心发展过程中 渗透教育内容，在教育过程中注意卫生保健工作.并进一步理解幼儿卫生教育的目标、内容、 活动、环境、方法和手段以及最新的幼儿园教育模式,掌握一些必需的幼儿园常用的科学知 识. 2.能力目标：形成从事幼儿园全方位的科学教育的设计能力、创设适宜环境的能力、 组织幼儿进行科学探索活动的能力,针对幼儿教师的特点,给予最基本的有关幼儿身体保健和 心理保健方面的知识和技能，讲究实用性和可操作性. 3。素质目标：具备吸纳先进幼儿科学教育理念的能力，形成良好的科学素质和幼儿教 师职业道德，从帮助学生树立正确的健康观和卫生观入手，力图使学生在一开始接触学前专 业的时候，就能以一种较高的、较广的视角来认识和理解幼儿卫生教育工作对幼儿健康成长 的重要价值。 二、教学进程安排 序 章节名称 课内教学安排 课外学习安排 号 课堂 实验 总学时 课外学 检查评价 教学 （上 习时数 方式 学时 机)学 时 1 绪论 4 0 4 4 课堂讨论 2 第一章 幼儿生理特点及卫生保健 8 0 8 8 课堂提问 第二章 幼儿的生长发育及健康评 3 8 0 8 8 课后作业 价 4 第三章 儿童营养与膳食卫生 8 0 8 8 课堂作业 5 第四章 幼儿常见疾病及其预防 10 0 10 10 课后作业 6 第五章 幼儿意外事故的预防和急救 10 0 10 10 课堂讨论 7 第六章 幼儿的心理健康 8 0 8 8 课后作业 8 第七章 幼儿园的卫生保健制度 8 0 8 8 课堂作业 9 第八章 幼儿园的生活环境卫生 8 0 8 8 课堂讨论 三、教学基本内容与要求 绪论 1.教学目标:通过教学使学生了解理解学前卫生学的定义、性质、任务、目的、研究对 象及范围；了解本学科主要内容、关联学科及研究方法;激发学生学习学前教育学的兴趣和 愿望。 2.教学重点和难点：学前卫生学的定义、性质、任务、目的、研究对象及范围。 3.教学内容和要求：学前卫生学的定义、性质、任务、目的、研究对象及范围；本学科 主要内容、关联学科及研究方法。