小学语文优质课一等奖--小鸡的一家教学设计.docxVIP

小鸡的一家 教学类型：唱歌课 教学目标： 能够用活泼有弹性的声音唱好“叽”字。 能够用简单的舞蹈动作表现歌曲《小鸡的一家》，从而感受和睦相处的快乐。 通过动物活泼可爱、热情好客从而培养学生礼貌待人，关爱他人的优良品质。 教学重点：感受音乐中动物形象，能够快乐的演唱歌曲。 教学难点：能够掌握歌曲中附点音符及休止符的节奏。 教学用具：多媒体、电子琴 教学过程： 组织教学 1、律动 2、发声练习 二、导入： 师：同学们上课前老师给大家带来了两只小小动物大家听听它们是谁？ 生答：蜜蜂、天鹅 1、今天老师要带大家去一个快乐的三口之家做客看这就是他们的房子，同学们认真听音乐猜猜他们家都有哪些成员？ 生答：大公鸡、老母鸡、花小鸡 师：同学们真聪明一家三口都被你们猜出来了。欢迎来到《小鸡的一家》。 三、新授 节奏学习 师：谁来说说公鸡怎么叫呢？ 师：那母鸡呢？ 师：那小鸡呢？ 有节奏朗读 X X X 丨X X X 丨 填词练习 1 1 1 3丨5 5 5丨 大公 鸡 丨喔喔 喔丨 老母 鸡 丨咯咯 咯丨 花小 鸡 丨叽叽 叽丨 小鸡的一家都玩玩游戏还是跳舞还是在唱歌呢，我们再来听听这首歌，看谁听的又仔细，说出的答案有准确！ 生：唱歌 师：你回答的真对，下面请大家说说公鸡爸爸是怎样唱歌的？唱了什么呢？ 生：伸长脖子在唱歌，在唱“天亮了” （齐读歌词，注意伸字讲解）