音乐就在你心中学习.pptxVIP

会计学整体感知作者简介课文小结第1页/共26页第一课时音乐就在你心中陈 刚第2页/共26页作者简介 陈刚（1935－ ）著名作曲家。上海人。早在上海音乐学院学习时，就以小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》（与何占豪合作）蜚声中外乐坛。以后又创作了《金色的炉台》、《苗岭的早晨》、《阳光照耀着塔什库尔干》等小提琴独奏曲。小提琴协奏曲《王昭君》在1996年“中国小提琴协奏曲新作会展”中获奖。 还创作了中国第一首竖琴协奏曲和第一首双簧管协奏曲。现任上海音乐学院教授。著有散文集《黑色浪漫曲》、《三只耳朵听音乐》等。第3页/共26页感知课文1．体裁2.观点3．结构第4页/共26页体 裁这是一篇文艺论文。 文艺论文是针对文艺现象、文艺思潮、文艺作品、文艺流派等进行评论、阐发的一种文体。第5页/共26页 观 点中心论点：“音乐就在你心中”。 分论点：“乐为心声”、“乐为多声”、“乐为无声”。第6页/共26页结构分析 文章采用了总——分——总的论证结构。 第一部分（第1～2自然段）：是总论，提出文章的中心论点 “音乐就在你心中”。 第二部分（第3～5自然段）：是分论，从“乐为心声”、 “乐为多声”、“乐为无声”三个角度论述了音乐的艺术境界。第7页/共26页小 结 音乐是表情的艺术，是人的真情的自然流露，这是音乐艺术魅力之所在。作者提出 “三只耳朵听音乐”、“音乐就在你心中”， 给生活在现代社会中的人们提供了新 的全方位的音乐欣赏思路，也给我们 进行个性欣赏提供了广阔的空间。 课堂练习课堂小结课后作业感知音乐欣赏音乐体悟章法第8页/共26页第二课时音乐就在你心中音乐会音乐是什么？第9页/共26页感知音乐第10页/共26页 小型音乐会内容：积极向上，耳熟能详。或歌 颂自然，或反映社会。形式：个人或组合的歌唱、吹弹、 介绍均可。第11页/共26页音乐是什么阅读第1自然段，体会作者观点。 明确：两个问题吸引了读者的视线，引出了文章的中心。第1问“音乐是什么？”作为全文的总起。第2问“我——懂吗？”破折号表示声音的延续和意思的跃进，加强了问话的力度，有反问意味。 借助这一反问，批评了某些理论家对音乐的分析，因为他们把音乐变得僵硬、枯干和不可亲近了，这完全违背了音乐的基本规律。在否定之后，引出自己对音乐的正确理解——“音乐就在你心中”。 乐为心声乐为多声乐为无声第12页/共26页欣赏音乐第13页/共26页乐为心声《天亮了》欣赏关键语句欣赏第14页/共26页 关键语句欣赏为什么说“乐为心声”，“这是音乐最神奇的魅力”？ 明确：关键句为：“有了真情，才有美乐。”“情动于中而形于声”。可以把它理解为：音乐是发自人们内心的声音，表达了艺术家的真情实感。这种情感是人类共同的，所以它具有极强的艺术魅力，最容易沁入人们的内心深处，引起听众强烈的共鸣。 “中”指内心，“声”指音乐，这句话的含义是：发自内心的真情，自然地流淌出来，就成为动人的声乐或器乐。 第15页/共26页乐为多声总体思路关键语句欣赏第16页/共26页乐为多声作者是如何阐述“乐为多声”这个艺术观点的 ？ 明确：作者采用阐释、举例、归结的思路来论述“乐为多声”这个观点。作者首先阐释“乐为心声”这个观点，指出音乐“缤纷多彩”，“宽容”， “包涵量特别大”。因此，现代人应该用三只耳朵听三种不同的音乐——古典音乐、流行音乐、现代音乐。然后举例说明“乐为多声”，在纽约三种不同的音乐各有听众。最后归结：人们性格不同就会有不同的选择，既可以走进“崇高”，也可以享受“美妙”，多面体的现代人会同时爱好各种音乐——会用“三只耳朵听音乐”。 第17页/共26页乐为多声关键语句欣赏（1）“音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒”这句话应该怎样理解？ 明确：这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地说明了音乐的“缤纷多彩”、 “宽容”、“包涵量之大”。体现了音乐风格、类型和题材多元化的发展趋向。（2）为什么说“乐为多声”，要用三只耳朵听音乐？ 明确：音乐“缤纷多彩”，“宽容”、“包涵量大”，所以现代人应该用三只耳朵听三种不同的音乐——古典音乐、现代音乐和流行音乐。性格不同，就会有不同的听觉选择，而多面体的现代人，会同时爱好各种音乐——“会用三只耳朵听音乐”。第18页/共26页乐为无声同理类推关键语句欣赏第19页/共26页关键语句欣赏 （1）为什么说“乐为无声”，“无垠，是音乐又一神奇的魅力”？ 明确：此处的“无声”虽是乐声的停止，却是乐曲思想感情的延续，这种“无声”给听众留下广阔的想像空间，体现了音乐无穷的艺术魅力。 讲解：“无声”是音乐艺术的最高境界，这种境界是指音乐给人创造出无穷无尽的想像空间，使人们的思想情感自由地流淌。这种境界的魅力在于在无声之处表达出乐声所难以表达的思想和感情。（2）“我用无垠/把我照亮”中的“无垠”是指什么？