优质课一等奖高中语文必修二《归园田居（其一）》 (14).pptVIP

诗意栖居 守拙人生 归 园 田 居 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。?误落尘网中，一去三十年。?羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。?开荒南野际，守拙归园田。?方宅十余亩，草屋八九间。?榆柳荫后檐，桃李罗堂前。?暧暧远人村，依依墟里烟。?狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。?户庭无尘杂，虚室有余闲。?久在樊笼里，复得返自然。 学习目标： 1.以“读”为抓手，品味诗歌意象，领略诗歌意境，揣摩诗歌情感，进而美读诗歌； 2.引导学生领会陶渊明品性高洁、淡泊名利、追求精神自由等伟大人格，滋养学生心灵。 ? 一、初读诗歌，整体感知； 归 园 田 居 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。?误落尘网中，一去三十年。?羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。?开荒南野际，守拙归园田。?方宅十余亩，草屋八九间。?榆柳荫后檐，桃李罗堂前。?暧暧远人村，依依墟里烟。?狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。?户庭无尘杂，虚室有余闲。?久在樊笼里，复得返自然。 注释： 韵：本性、气质。 守拙：守住愚拙（谦虚） 方：围绕。 暧暧：昏暗、模糊。 墟里：村落。 颠： 通“巅” 羁 拙 荫 暧 ài jī yìn zhuō 字音： 一、初读诗歌，整体感知； 本诗在写从官场回归田园的过程中都流露了诗人哪些情绪？ 一、初读诗歌，整体感知； 沉郁、感伤、欢快、愉悦、 庆幸、欣喜、豪迈、悲凉…… 有哪些呢？ 本诗在写从官场回归田园的过程中都流露了诗人哪些情绪？ 一、初读诗歌，整体感知； 沉郁、感伤； 欢快、愉悦； 庆幸、欣喜。 本诗在写从官场回归田园的过程中都流露了诗人哪些情绪？ 二、品读诗歌，含英咀华； 归 园 田 居 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。?误落尘网中，一去三十年。?羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。?开荒南野际，守拙归园田。?方宅十余亩，草屋八九间。?榆柳荫后檐，桃李罗堂前。?暧暧远人村，依依墟里烟。?狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。?户庭无尘杂，虚室有余闲。?久在樊笼里，复得返自然。 沉郁、感伤 欢快、愉悦 庆幸、欣喜 归 园 田 居 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。?误落尘网中，一去三十年。?羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。?开荒南野际，守拙归园田。?方宅十余亩，草屋八九间。?榆柳荫后檐，桃李罗堂前。?暧暧远人村，依依墟里烟。?狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。?户庭无尘杂，虚室有余闲。?久在樊笼里，复得返自然。 缓慢、低沉 欢快、愉悦 庆幸、欣喜 沉郁、感伤 归 园 田 欢快、愉悦 意象 情感 意境 浓荫蔽日的榆树和柳树， 罗列在堂屋前的桃树和李树， 远处昏暗、模糊的村庄， 村落里缓慢而轻柔飘升的炊烟， 深巷中鸣叫的狗， 桑树上打鸣的鸡…… 清新、自然、纯净、 优美的田园生活图画 归 园 田 居 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。?误落尘网中，一去三十年。?羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。?开荒南野际，守拙归园田。?方宅十余亩，草屋八九间。?榆柳荫后檐，桃李罗堂前。?暧暧远人村，依依墟里烟。?狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。?户庭无尘杂，虚室有余闲。?久在樊笼里，复得返自然。 缓慢、低沉 欢快、愉悦 沉郁、感伤 轻快、昂扬 庆幸、欣喜 归 园 田 归 园 田 居 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。?误落尘网中，一去三十年。?羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。?开荒南野际，守拙归园田。?方宅十余亩，草屋八九间。?榆柳荫后檐，桃李罗堂前。?暧暧远人村，依依墟里烟。?狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。?户庭无尘杂，虚室有余闲。?久在樊笼里，复得返自然。 缓慢、低沉 欢快、愉悦 庆幸、欣喜 沉郁、感伤 轻快、昂扬 缓慢、昂扬 归 园 田 居 归 园 田 居 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。?误落尘网中，一去三十年。?羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。?开荒南野际，守拙归园田。?方宅十余亩，草屋八九间。?榆柳荫后檐，桃李罗堂前。?暧暧远人村，依依墟里烟。?狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。?户庭无尘杂，虚室有余闲。?久在樊笼里，复得返自然。 缓慢、低沉 轻快、昂扬 缓慢、昂扬 三、美读诗歌，缘情入境； 四、沐浴精神，滋养心灵。 结合自身体会谈谈你觉得陶渊明有哪些值得我们学习的精神品质？ 品性高洁 淡泊名利 赏读《高士传》， 最佳陶征君。 ——唐·孟浩然 宽心应是酒，谴兴莫过诗。 此意陶潜解，吾生后汝期。 ——唐·杜甫 吾爱陶渊明，爱酒又爱闲。 ——宋·欧阳修