优秀教育教学论文一等奖--浅析示范法在武术教学中的选择与应用.docVIP

- PAGE 8 - 浅析示范法在武术教学中的选择与应用 摘要：本文主要研究武术教学中的示范法的选择与应用，学校武术教学，专业性强，历来注重言传身教，由于武术内容丰富，动作难易不同，因此需要教师科学合理的示范方法，来帮助学生掌握动作。武术教学示范法是最常用的一种直观的教学方法，正确的动作示范，不仅能够提高学生的学习效率，快速的掌握动作方法，还能提高学生的学习兴趣，激发学生学习的主动性和自觉性，有利于学生形成正确的动力定型。本文以赤峰学院正在学习武术的在校学生为研究对象，通过文献法、观察法、访谈法、文献分析法，历经6个余月的研究，对研究的成果进行整理分析发现武术教学中的诸多不足之处，本文就这些问题提出相应的建议与意见希望为广大武术教师提供一份参考。 关键词：示范法 武术教学 运用 动作示范 前言 武术是中国传统文化之瑰宝,是中国人民积聚在长期的社会实践和丰富珍贵的文化遗产。由于其独具特色的民族风格和艺术魅力以及强身健体的功能，目前在我国学校体育教学中把武术列为不可缺少的组成部分。我国学校武术教学主要是通过教师示范、领做,学生模仿练习形式。由于课堂教学内容多、学习的时间短,学生数量多,教学过程中学生很难清楚地看到教师每一个示范的动作、方向、结构等,从而影响到学生学习时动作表象不清晰,动作概念不明确。导致学生对武术不感兴趣,降低教学效果。本研究采用多种研究方