优质课一等奖高中语文必修二《故都的秋》 (43).pptVIP

故都的秋 郁达夫 赏析重点 　一　领悟本文作者“主观色彩”的情，欣赏大自然“客观色彩”的优美景致。 　二　品味诗一般的语言，品鉴以情驭景以景显情的表现手法。 故都的秋 郁达夫 秋味  牵牛花 槐蕊 秋雨，秋蝉，秋枣 清 静 悲凉 《多情剑客无情剑》的第三十九回“阿飞”一节里有这么一段对话： 他不愿阿飞再想这件事，忽然抬头笑道：“你看，这棵树上的梅花已开了。” 阿飞道：“嗯。” 李寻欢道：“你可知道已开了多少朵？” 阿飞道：“十七朵。” 李寻欢的心沉落了下去，笑容也已冻结。 因为他数过梅花。 他了解一个人在数梅花时，那是多么寂寞。 细数落花因坐久， 缓寻芳草得归迟。 王安石 故都的秋 郁达夫 秋味  牵牛花 槐蕊 秋雨，秋蝉，秋枣 清 静 悲凉 无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 ——晏殊 故都的秋 郁达夫 秋味  牵牛花 槐蕊 秋雨，秋蝉，秋枣 清 静 悲凉 而今识得愁滋味， 欲说还休， 欲说还休， 却道天凉好个秋！ ——辛弃疾 故都的秋 郁达夫 秋味  牵牛花 槐蕊 秋雨，秋蝉，秋枣 清 静 悲凉 万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 郁达夫是个典型的伤感文人，从小失去 父亲，体验了生活的艰辛，养成忧郁、沉寂 的性格；成年后又到日本去留学，饱受异族 的歧视与凌辱，更增添苦闷、消沉的心理， 所以他的文风有一种伤感的、灰冷的调子。 本文写于1934年，九·一八事变之后, 那个 时候，正是北方不断遭受日寇日紧一日的侵 蚀的时候。北京已经不叫北京,而是叫北平, 它不再是一个盛世王朝的都城，而是在历史 里颓唐了，在战乱中寂静了。郁达夫正是怀 着最后看一眼故都的秋色的心情重游故都…… 故都的秋 郁达夫  牵牛花 槐蕊 秋蝉 秋雨 秋枣 清 静 悲凉 秋味 生命之味 故都的秋 郁达夫  牵牛花 槐蕊 秋蝉 秋雨 秋枣 清 静 悲凉 秋味 生命之味 以情驭景 用景显情 情景交融 小 结 本文是郁达夫在对故都北平的秋景细腻描摹作者为了摆脱颓废的心态，到北平赴秋、寻秋、品秋，实际也是区寻找他那恬静、清新的心境。 因此，文中写秋有情的眷念，抒情中有秋的落寞，情景交融，浑然一体；流露出自己内心的眷恋和落寞之情。 文章还渗透着拂之不去的人事沧桑！ 写自然之秋，抒内心之情。 作业 写一篇短文，题目《我眼中的秋》或《初冬的早晨》，不少于８００字。 * *