幼儿园小班教案《猴子爬树》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《猴子爬树》含反思 小班教案《猴子爬树》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用不同动作表现猴子顽皮的样子，感受音乐的上行和下行，能有节奏地做猴子爬树和下树的动作，鼓舞孩子积极参加韵律活动。  活动目标： 1、感受音乐的上行和下行，能有节奏地做猴子爬树和下树的动作。2、尝试用不同动作表现猴子顽皮的样子。3、鼓舞孩子积极参加韵律活动。4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动预备：音乐磁带《猴子爬树》、小猴子的头饰。活动过程：1、仿照活动。引导孩子仿照猴子爬树时的各种动作，表现猴子顽皮的样子。师：妈妈带小猴子去摘桃子，桃子长在哪里?(桃树上。)小猴子怎样爬树的?(从树下往树上爬。)爬到树顶上看一看，哪里的桃子长得多。(仿照猴子看的动作。)这边的桃子多，和妈妈跳过去摘。(仿照小猴子跳的动作。)桃子吃完了，真舒畅。我们一起来挠痒痒。(仿照挠痒痒的动作，鼓舞孩子帮同伴和妈妈挠痒痒。)2、感受音乐。启发孩子辨别音乐的上行和下行，依据音乐做动作。师：小猴子爬累了，来休息一下。观赏一段猴子爬树的音乐。认真听一听哪里是爬树，哪里是从树上滑下来。注：老师在听音乐的过程中启发幼儿配上相应的动作。特别留意爬树和