2019年《CCOH2常见化学性质》专题复习学案.docVIP

C、CO、H2常有化学性质》专题复习教案【多元引领，自主学习】 一、可燃性 1、CO在空气中燃烧产生火焰，放出，生成能使 变浑浊的气体；b5E2RGbCAP 2、H2在空气中燃烧产生火焰，放出，罩在火焰 上方的干冷烧杯内壁出现。p1EanqFDPw 3、在点燃可燃性气体前，必要进行。 二、还原性（还原性是指能抢夺氧元素的性质） 1、写出C、CO、H2分别还原氧化铁、氧化铜的化学方程式（注意反响条件 及配平）。 C+Fe2O3===__________________C+ CuO===____________________DXDiTa9E3d H2+Fe2O===__________________H2+ CuO===____________________RTCrpUDGiT CO+Fe2O3===__________________CO+ CuO===____________________5PCzVD7HxA 【总结】 以上还原反响的条件一般为“加热”或“高温”。此中C作还原剂或 炼铁的反响条件平时为。 应用：在HO+C==CO+H 2 的反响中，拥有还原性的物质是 ____,被还 2 原的物质是___。jLBHrnAILg 2、CO和H2的还原性实验装置、原理的应用 1/4 1》图一中A管里发生的现象是 ___ ； 2》实验时应先通 2 CO、H，目的是为了 _____________________________________。xHAQX74J0X 3》两图实验结束时，均需先停止加热，再连续通入气体直到装置冷却， 目的是_______________________________________；LDAYtRyKfE 4》图一实验进行上述操作还有别的一个目的 _____________________________；Zzz6ZB2Ltk 【合作研究，个性显现】 1、某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种构成，将 X点 燃后生成的气体经过A、B两个洗气瓶，试回答： dvzfvkwMI1 （1）若A瓶质量增添，B瓶质量不变， 则X气体是_____； （2）若A瓶质量不变，B瓶质量增添， 则X气体是_____； （3）若A、B两瓶的质量都增添，则 X气体有____种可能性，分别是 __________________________________________________。rqyn14ZNXI 【总结】 当考据几种可燃性气体时，可以从它们燃烧的________来进行推测。 (2)当考据H2和CO时，还可以从它们还原金属氧化物后所得的________来 进行推测。 2、要考据由CO2、CO、H2、水蒸气构成混杂气体中含有CO和H2，设计实验 装置以以下图所示： 2/4 ①装置A的作用是_________________________________. 装置B的作用是_________________________________. 装置D的作用是_________________________________. 装置E的作用是_________________________________. ②装置C中发生反响的化学方程式为________________________. _______________________.EmxvxOtOco ③能证明原气体中有CO的实验现象为__________________________ ④若A、B装置序次对调，将会以致的不良结果是 ___________________________________SixE2yXPq5 ⑤若D、E装置序次对调，将会以致的不良结果是 ___________________________________.6ewMyirQFL 【总结】 遇到水的汲取和检验问题时，由D、E装置不可以对调，可知应先 水（选填“汲取”或“检验”，下同），由A、B装置不可以对调，可知应后 水。kavU42VRUs 【反响训练，综合创新】 若要考据某气体是由CO、CO2、H2、水蒸气四种物质构成，供给的实验装置 以以下图。装置正确连接序次是_______________.(填字母编号)y6v3ALoS89 3/4 【迎战中考】 美羊羊同学发现薯片袋中装有一防潮、防氧化的小袋，成分是CaO、 Fe。扯开小袋却发现里面有少量棕红色粉末和大多数灰白色粉末。她以为 棕红色粉末是Fe2O3，灰白色粉末应当含有CaCO3和Fe，为考据灰白色粉末成分，装置以以下图：M2ub6vSTnP ①观察到__________________现象，证明样品有CaCO3；若样品中的确含 有CaCO3，而B中又无明显现象，可能的原由是__________________