初中数学 七年级下册 6-1 平方根 第1课时 课件.pptxVIP

人教版同步课件第六章 实数6.1 平方根第1课时学习目标1.了解算术平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性;重点2.了解开方与乘方互为逆运算，会求某些非负数的算术平方根;难点3.通过学习算术平方根，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维;4.通过解决实际生活中的问题，让学生体会数学与生活是紧密联系的. 新知导入创设情境自由下落物体的高度 (米)与下落时间 (秒)的关系为h=4.9t2 ．有一铁球从19.6米高的建筑物上自由下落，到达地面需要多长时间？解：当h=10时 ，得19.6=4.9t2 ，所以 t2=4 那t应为何值呢？新知讲解合作探究 学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25 dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，小欧裁出的正方形画布的边长为5dm，你知道为什么吗？新知讲解合作探究先完成表1：正方形的边长/dm 正方形的面积/dm2 20.51140.25你能从表1发现什么共同点吗？已知一个正数，求这个正数的平方，这是平方运算.新知讲解合作探究再完成表2：正方形的面积/dm2 正方形的边长/dm 14490.36120.67你能从表2发现什么共同点吗？已知一个正数的平方，求这个正数.表1与表2中两种运算有什么关系？互为逆运算新知讲解知识要点算术平方根 一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2?a，那么这个正数x叫做a的算术平方根.规定：0的算术平方根是0.新知讲解小试牛刀31.因为32?9，所以9的算术平方根是____;①2.下列说法正确的是______.①5是25的算术平方根.②0.01是0.1的算术平方根.算术平方根是它本身的数只有0和1.新知讲解合作探究思考：怎么用符号来表示一个正数的算术平方根呢？平方根号互为x2=ax=?读作：根号a(x≥0)逆运算被开方数(a≥0)a的算术平方根新知讲解典型例题求下列各数的算术平方根：(2) ?(3)0.0001.(1)100;?解:(1)∵102?100， ∴100的算术平方根是10， 即10对于正数x，如果x2?a，那么x是a的算术平方根.新知讲解典型例题(2) ?(3)0.0001.?解:(2)∵? ， ∴的算术平方根是 即 = ?解：(3)∵0.012=0.0001， ∴0.0001的算术平 方根是0.01， 即0.01被开方数越大，对应的算术平方根也越大，这个结论对所有的正数都成立.新知讲解想一想1.一个正数有几个算术平方根？负数有算术平方根吗？①一个正数的算术平方根只有一个且一定为正数；②负数没有算术平方根，即当 有意义时，a一定表示一个非负数；③算术平方根等于它本身的数只有0,1.新知讲解想一想?2.是什么数？其中a可以取任何数吗？非负数a 的算术平方根非负数a≥0到目前为止，我们学习了表示非负数的式子有：|a|≥0；a2 ≥ 0；当a ≥ 0 时， .课堂练习1.判断下列各式的正误.?(1)?7?(2) ?7?(3) ?课堂练习的算术平方根是( )?CA.2 B.?2C. D. ??课堂练习?3.若 |m?3| + =0，求 m+n 的值.解: ∵ |m?3| ≥0， ≥0，且 |m?3| + =0，∴ |m?3| =0， =0， m=3，n= ?2， m+n=3+(?2)=1.?若几个非负数的和为0，则每个数均为0.课堂总结如果一个正数x的平方等于a，即x2?a,那么这个正数x叫做a的算术平方根，a的算术平方根记为 ，读作“根号a”，a叫做被开方数.概念算术平方根双重非负性应用几个非负数的和为0，则每个数均为0.板书设计1.算术平方根的概念如果一个正数x的平方等于a，即x2?a,那么这个正数x叫做a的算术平方根，a的算术平方根记为，读作“根号a”，a叫做被开方数.2.双重非负性(1) (2)应用??3.例题讲解作业布置教科书第41页练习第1，2题再见一级标题：黑体，一级标题：黑体，一级标题：黑体，一级标题：黑体，一级标题：黑体，一级标题：黑体，